8
•
Menghadirkan pengalaman universal
2.
Cerita anak mempunyai nilai pendidikan apabila mampu:
•
Mengembangkan kemampuan berbahasa
•
Mengembangkan kemampuan membaca
•
Mengembangkan kemampuan bercerita
•
Menunjang kemampuan menulis, dan
•
Memperkenalkan kekayaan sastra anak.
2.1.4
Jenis-jenis buku cerita bergambar
Menurut
Cipanti
Putri
(Mata
Baca,
2003),
buku cerita
anak (bergambar)
secara
umum
adalah sebuah bentuk buku
yang
ilustrasinya berperan penting dala
keseluruhan
alur
cerita.
Berdasarkan pada
pernyataan tersebut,
dapat
dibedakan
beberapa jenis buku cerita bergambar yaitu:
2.1.4.1 Baby Books
Untuk bayi dan batita (dibawah 3 tahun). Kebanyakan materinya berupa
pantun dan nyanyian sederhana (lullabies and nursery rhymes),
permainan dengan jari, atau sekadar ilustrasi
cerita tanpa kata-kata sama
sekali (sepenuhnya mengandalkan ilustrasi serta kreativitas orang tua
untuk bercerita dan imajinasi anak) Buku-buku untuk batita biasanya
berupa cerita sederhana berisi kurang dari 300 kata. Ceritanya terkait erat
dengan keseharian anak,
atau bermuatan edukatif tentang pengenalan
warna, angka dan bentuk.
 |