15
lingkungannya, dan dapat membentuk pola pikir mereka. Berikut ini dijelaskan teori-teori
mengenai perkembangan anak.
Menurut Richard M. Lerner (Kartini Kartono, 1995), psikologi perkembangan
merupakan pengetahuan yang mempelajari persamaan dan perbedaan fungsi-fungsi
psikologi
sepanjang
hidup.
Misalnya
mempelajari
bagaimana
proses berpikir pada anak-
anak
umur
satu,
dua,
atau
lima
tahun
menunjukkan persamaan atau perbedaan, atau
bagaimana kepribadian seseorang berubah
dan
berkembang dari anak-anak menjadi
dewasa.
Jean Piaget membagi tahap perkembangan kognitif anak menjadi :
1. Sensomotorik (0-2 tahun)
a. Membentuk pemahaman tentang dunia melalui pemahaman sensorik.
b. Pola perilakunya bersifat rileks.
2. Praoperasional (2-7 tahun)
a. Anak sudah mulai mengenal simbolisasi
b. Dapat mempresentasikan dunia sekelilingnya melalui kata dan gambar.
3. Konkret Operasional (7-11 tahun)
a. Mampu berasosiasi menghubungkan ide dengan ide, dan
mengklasifikasikan satu hal dengan hal lainnya dan membuat kesimpulan
yang sederhana.
b. Dapat membedakan realita dan fantasi.
c. Mempunyai daya ingat yang kuat.
d. Sudah mempunyai konsep ruang dan waktu dan dapat berpikir secara logika
tentang ‘waktu sekarang’
 |