28
sering digunakan untuk membantu para siswa agar lebih
mampu belajar bahasa. Dalam masyarakat umum pun banyak
orang
mengenal istilah asing karena mereka mengenal lagu yang
mereka dengar dan nyanyikan. Sebagian orang memahami
makna syair lagu dari seringnya mendengar lagu tersebut,
tetapi ada pula sebagian orang yang kemudian tergugah untuk
mengetahui secara pasti dan lebih mendalam tentang makna
syair dari lagu tersebut
8. Merangsang berpikir ritmis
Tidak dapat dipungkiri bahwa musik mengandung irama atau
ritme. Mendengar, belajar dan memahami musik merupakan
suatu proses belajar memahami irama. Ketika anak-anak
disekolah mulai belajar musik denganbertepuk tangan, mereka
mengawali proses berpikir secara ritmis. Ketika mereka
bermain dengan iringan musik tertentu, langkah-langkah
gerakan tubuh merekapun diselaraskan dengan ritme musik
yang mengiringi aktivitas mereka.
2.3 Data Khusus
2.3.1 Spesifikasi Buku
Berikut ini adalah rencana rancangan buku :
Naskah
:
Hilda Sabella Stephanie
Desainer
:
Hilda Sabella Stephanie
 |