26
sehingga diharapkan mereka memperoleh pengetahuan mendalam yang akhirnya
meningkatkan kualitas dari pembelajar itu sendiri.
SCL merupakan suatu paradigma pembelajaran yang merupakan penggabungan
antara konsep student-centered
dengan konsep e-learning
dalam mendukung proses
pembelajaran. Penggabungan dua konsep ini diharapkan meningkatkan kualitas proses
belajar mengajar. Menurut Motshcing Pritik dan Holzinger [Motsching – Pritik, 2002]
mengemukakan bahwa kondisi yang harus dipenuhi untuk menerapkan SCL yang
efektif:
1.
Materi–materi informasi yang dibutuhkan tersedia secara elektronis. Materi–
materi tersebut adalah sumber informasinya yang dibutuhkan seperti buku,
jurnal, dan artikel.
2.
Fasilitator yang mampu untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang
konstruktif dan mempunyai kepribadian yang dibutuhkan dalam proses
pembelajaran SCL.
3.
Pembelajar yang mampu memanfaatkan media e-learning
sebagai alat untuk
mencari informasi maupun proses komunikasi dan kolaborasi.
2.3.5 Keuntungan dan Kelemahan menggunakan E - Learning
2.3.5.1 Keuntungan E-learning
Keuntungan menggunakan e-learning sebagai berikut (Rosenberg, 2006):
 |