2011200383IFBab2001

BAB 2

LANDASAN TEORI

2.1

Pengertian Sistem Informasi

2.1.1

Pengertian Sistem

Pengertian dan definisi sistem pada berbagai bidang berbeda-beda, tetapi

meskipun istilah sistem yang digunakan bervariasi, semua sistem pada bidang –

bidang tersebut mempunyai beberapa persyaratan umum, yaitu sistem harus

mempunyai elemen, lingkungan, interaksi, antara elemen dengan lingkungannya,

dan yang terpenting adalah sistem harus mempunyai tujuan yang akan dicapai.

Menurut Malabay (2008, p305), sistem berasal dari bahasa Yunani yaitu

“systema” yang mempunyai arti serangkaian dari objek-objek yang digabungkan

oleh suatu kerangka interaksi atau saling bergantungan.

Berdasarkan kutipan – kutipan yang diambil dari beberapa pengarang,

pada prinsipnya, pengertian dari sistem

diatas adalah sesuatu yang terdiri dari

berbagai komponen atau elemen yang saling terkait dan mempunyai tujuan atau

peranan yang sama.

Suatu sistem memiliki karakteristik agar tidak menyimpang dari tujuan

dan fungsinya.

Komponen

Sistem terdiri dari sejumlah komponen berupa subsistem atau

elemen sistem yang melakukan fungsi tertentu. Komponen – komponen

tersebut berinteraksi satu sama lain untuk mencapai tujuan sistem.

Batasan Sistem

Sistem dibatasi oleh suatu area untuk membatasinya dengan

sistem lainnya. Batasan sistem menunjukan ruang lingkup sistem itu

sendiri.

Lingkungan Luar Sistem

Lingkungan luar sistem meliputi segala sesuatu yang berbeda di

luar sistem yang mempengaruhi kerja sistem.

Penghubung Sistem

Penghubung sistem adalah suatu media yang menghubungkan

antar elemen atau subsistem dalam sistem. Melalui media ini

memungkinkan pengiriman masukan dan keluaran dari suatu sistem ke

sistem lain.

Masukan Sistem

Masukan sistem atau input sistem adalah segala sesuatu yang

diperlukan sistem untuk diproses sehingga sistem dapat mencapai hasil

yang diharapkan.

Pengolahan Sistem

Keluaran Sistem

Sasaran dan Tujuan

Memberikan laporan kepada pihak manajemen dalam

pengambilan keputusan secara efektif dan efisien dan dapat menerima

umpan balik dan kontrol dari arus informasi tertentu.

2.1.2

Pengertian Data

Menurut Budi (2008, p214), data adalah objek-objek dalam

pengertian yang lebih luas, terstruktur dan tidak terstruktur , grafik, suara

dan sebagainya.

Himpunan data memiliki sifat yang unik antara lain :

Saling berkaitan ( interrelated )

Data –

data tersebut akan saling berkaitan/terintegrasi dan

tersimpan secara terorganisir didalam suatu media penyimpanan.

Kebersamaan ( shared )

Data yang terintegrasi tersebut dapat diakses oleh berbagai

macam pengguna/orang tetapi hanya satu yang dapat merubahnya yaitu

Database Administrator (DBA).

2.1.3

Pengertian Informasi

Menurut Indrajani (2008, p351), Informasi adalah salah satu jenis

sumber daya yang tersedia bagi manajer, yang dapat dikelola seperti

halnya sumber daya lain.

Informasi adalah data yang sudah diolah sehingga menjadi

sesuatu yang dapat membantu dalam pemecahan masalah maupun

pengambilan keputusan.

Sumber Daya dari Informasi seperti :

Hardware, Software, Spesialis

Informasi, Pemakai, Fasilitas, Database, Informasi.

Sasaran yang harus dicapai oleh suatu informasi meliputi : Akurasi, Tepat

Waktu, Relevan, Realibilitas, Lengkap.

Akurasi

adalah informasi harus benar, karena informasi yang tidak

akurat akan berakibat fatal kepada pengguna.

Tepat waktu

adalah informasi yang diterima tidak boleh terlambat

karena merupakan landasan dalam mengambilan keputusan.

Relevan

adalah informasi yang dihasilkan harus sesuai dengan

keinginan dan kebutuhan pemakai.

Reliabilitas adalah tingkat kehandalan terhadap keakuratan informasi

yang disajikan harus dapat dipertanggungjawabkan.

Lengkap adalh informasi yang disajikan harus utuh dan terperinci.

2.1.4

Pengertian Sistem Informasi

Menurut Laudon (2007, p7), sistem informasi adalah sekumpulan

komponen yang saling terkait, yang saling bekerja sama mengumpulkan,

mengolah, menyimpan dan menyebarkan informasi untuk pengambilan

keputusan, koordinat, kontrol, analisa dan visualisasi dalam organisasi.

Berdasarkan kutipan-kutipan di atas, prinsipnya sistem informasi

Informasi adalah pengaturan peralatan yang mengumpulkan,

memasukkan dan memproses data serta peralatan untuk menyimpan,

mengatur, mengontrol, dan melaporkan informasi sehingga organisasi

dapat mencapai tujuan dan sasarannya.

Karakteristik yang dimiliki sistem informasi meliputi

Tujuan dan

Sasaran, Masukan, Keluaran, Data Tersimpan, Alat Pemproses, Instruksi

dan Prosedur, Semapadan, Pemakai, Batasan, Ukuran Keamanan, Antar

Muka Informasi, Subsistem.

Tujuan dan Sasaran

adalah sistem informasi

yang

dirancang untuk

memenuhi atau mencapai satu atau lebih tujuan dan sasaran. Kedua

hal ini menjadi latar belakang dan alasan kuat dari pembetukan

sistem.

Masukkan adalah data dikumpulkan oleh sistem. Data inilah yang

kemudian dimasukkan ke dalam sitem sebagai masukan sistem.

Keluaran

adalah informasi yang dihasilkan oleh sistem disebut

dengan keluaran. Keluaran dari sistem terkadang dimasukkan kembali

ke dalam sistem sebagai masukan. Masukan ini disebut dengan

umpan balik (Feedback)

Data Tersimpan

adalah data yang dimasukkan atau diproses oleh

sistem seringkali diperlukan oleh pemakai sistem informasi dan

menjadi data yang tersimpan di dalam sistem. Data yang tersimpan

seharusnya sering diubah (Update) untuk mempertahankan

ketepatannya.

Alat Pemproses adalah data yang dimasukan ke dalam

sistem akan

diproses dan dikirimkan ke pemakai sebagai sistem informasi atau di

simpan untuk keperluan kemudian. Komputer digunakan sebagai alat

pemroses dari data organisasi.

Instruksi dan prosedur adalah sistem informasi

yang tidak memiliki

kecerdasannya sendiri. Sistem tidak dapat memproses data atau

menghasilkan informasi tanpa diberitahu hal apa yang harus

dilakukannya, oleh karena itu sistem harus menyimpan rincian,

instruksi dan prosedur. Perangkat lunak ditulis untuk memberitahukan

computer bagaimana memproses data. Instruksi dan prosedur untuk

pemakai biasanya ada pada prosedur manual.

Sempadan adalah sistem yang memiliki fisik. Sempadan memisahkan

sebuah sistem dari lingkungannya. Lingkungan adalah semua hal

yang mengelilingi sistem.

Pemakai adalah orang yang berinteraksi dengan sistem dan

menggunakan informasi yang dihasilkan oleh sistem disebut

pengguna (user). Pengguna dapat meliputi orang-orang yang berperan

dalam pengolahan transaksi dan data, manajemen sistem dan sistem

keamanan serta kontrol.

Batasan dalam sistem yaitu batasan tertentu secara internal ataupun

eksternal yang membatasi suatu sistem seperti jumlah pemakaian atau

metode yang dipakai untuk masukan, proses, penyimpanan atau

keluaran.

10. Ukuran Keamanan

adalah ukuran keamanan

yang

dibangun untuk

melindungi sistem dari pengakses yang tidak berwenang.

11. Antar Muka Informasi

adalah cara yang digunakan dalam

mengalirkan informasi antar pihak-pihak yang berkepentingan dalam

sistem.

12. Subsitem

adalah

suatu bagian dari sistem yang melakukan operasi-

operasi tertentu untuk mendukung sistem bagiannya.

2.2

Sistem Informasi Geografis dan Pemetaan

2.2.1

Pengertian Geografi

Geografi adalah ilmu yang mempelajari tentang lokasi serta

persamaan dan perbedaan keruangan atas fenomena fisik dan manusia di

atas permukaan bumi. Kata geografi berasal dari bahaa Yunani yaitu geos

(bumi atau permukaan bumi) dan graphien

(melukis, mencitrakan,

menjelaskan, atau menuliskan), maka berdasarkan asal katanya geografi

dapat diartikan sebagai pencitraan atau pelukisan bumi. Geografi juga

merupakan nama judul buku bersejarah pada subjek ini, yang terkenal

adalah Geographia.

Menurut Richthoffen, geografi adalah ilmu yang mempelajari

permukaan bumi sesuai dengan referensinya, atau studi mengenai area –

area yang berbeda di permukaan bumi (Prahasta,2005,p12).

2.2.2

Pengertian Sistem Informasi Geografis

Sistem Informasi Geografi (SIG) pada dasarnya merupakan

gabungan tiga unsur pokok yaitu sistem, informasi dan geografi. Dengan

melihat unsur-unsur pokoknya, maka jelas sistem

informasi geografis

merupakan salah satu sistem informasi dengan tambahan unsur

“geografis”.

Secara garis besar, dapat disimpulkan bahwa sistem informasi

geografi membahas tentang masalah pengumpulan, pengecekan,

pengelolaan, penyimpanan, pemrosesan ( manipulasi ), analisis dan

penayangan informasi atau data mengenai permukaan bumi dari dunia

nyata secara otomatis dan akurat melalui komputer untuk tujuan tertentu.

2.2.3

Komponen Sistem Informasi Geografis

Perangkat Keras

Berbagai platform perangkat keras SIG mulai dari personal Computer

( PC) , desktop, workstation hingga multi user host yang dapat

digunakan dalam suatu jaringan. Adapaun contoh perangkat keras

yang sering digunakan, yaitu PC, mouse, digitizer, printer, ploter dan

scanner.

Perangkat Lunak

Bila dipandang dari sisi lain, SIG juga merupakan sistem perangkat

lunak yang tersusun secara modular sebagaimana basis data

mempunyai peranan dalam pemegang kunci. Setiap subsistem

diimplementasikan menggunakan perangkat lunak yang terdiri dari

beberapa modul, jadi tidak mengherankan jika ada perangkat SIG

yang mempunyai modul program (.exe) yang masing-masing dapat

dieksekusi sendiri.

Data Informasi Geografi

SIG dapat mengumpulkan dan menyimpan data dan informasi yang

diperlukan baik secara tidak langsung dengan cara meng-importnya

dari perangkat lunak SIG yang lain maupun secara langsung dengan

cara medigitasi data spasial yang ada dan memasukkan ke tabel-tabel.

2.2.4

Jenis Data Masukan Untuk Sistem Informasi Geografis

Jenis data yang ada didalam SIG dikelompokkan menjadi dua

jenis data, yaitu :

Data Non Spasial / Data Atribut

Merupakan data yang berhubungan dengan tema atau topik

tertentu, seperti tanah, geologi, geomorfologi, penggunaan lahan,

populasi, dan transportasi.

Data Spasial

Merupakan jenis data yang merepresentasikan aspek-aspek

keruangan ( titik koordinat ) dari fenomena atau keadaan yang

terdapat di dunia nyata. Terdapat 2 konsep representasi entity spasial,

yaitu :

Raster ( Model Data Raster )

Menampilkan , menempatkan dan menyimpan data

spasial dengan menggunakan struktur matriks atau pixel –

pixel yang membentuk grids. Akurasi model data ini sangat

tergantung pada resolusi atau ukuran pixelnya di permukaan

bumi.

Entity

spasial disimpan dalam layer secara

fungsionalitas direalisasikan dengan unsur-unsur petanya.

Contoh sumber entity spasial raster adalah citra satelit, citra

radar dan model ketinggian (Prahasta,2005,p146)

Kelebihan format raster adalah :

Data dalam bentuk raster lebih mudah.

Metode untuk mendapatkan citra raster lebih

mudah

melalui scanning.

Gambar didapat lebih detail dari radar atau satelit.

Kekurangan format raster adalah :

Membutuhkan memory yang besar.

Akurasi posisinya bergantung pada ukuran pixelnya.

Penggunaan sel atau grid yang lebih besar untuk

menghemat ruang penyimpanan akan menyebabkan

kehilangan informasi dan ketelitian.

Gambar 2.1. Model Data Raster

(

Sumber : Sunyoto, 2007 )

Vektor (Model Data Vektor)

Menampilkan, menempatkan dan menyimpan data

spasial dengan menggunakan titik-titik, garis-garis atau kurva

atau polygon beserta atribut-atributnya. Bentuk-bentuk dasar

representasi data spasial dalam format vektor didefinisikan

oleh sistem koordinat kartesius dan dimensi

(Prahasta,2005,p159). Dalam format vektor, garis merupakan

sekumpulan titik-titik terurut yang dihubungkan. Sedangkan

polygon disimpan sebagai sekumpulan titik-titik tetapi titik

awal dan titik akhir polygon memiliki koordinat yang sama.

Format ini memiliki kelebihan :

Memerlukan tempat penyimpanan yang sedikit.

Memiliki resolusi spasial yang tinggi.

Memiliki batas-batas yang teliti, tegas, dan jelas.

Format ini memiliki kekurangan :

Memiliki struktur daya yang kompleks.

Tidak kompatibel dengan data-data citra satelit

penginderaan jauh.

Memerlukan perangkat lunak dan perangkat keras

yang mahal.

Gambar 2.2. Model Vektor line

(

Sumber : Sunyoto, 2007 )

Gambar 2.3. Model Vektor Point

(

Sumber : Sunyoto, 2007 )

Sistem informasi geografis memiliki kemampuan

untuk

mengintegrasikan data dari dua sumber menggunakan

overlay map ( map overlay) adalah fungsi kunci dari analisis

SIG. SIG memungkinkan dua buah layer peta tematik berbeda

dari area yang sama saling di overlay untuk membentuk suatu

layer

baru.

Dengan kemajuan teknologi dalam SIG, maka

terdapat perbedaan di dunia raster dan vector.

Dalam sistem yang berbasiskan vector, map overlay

lebih banyak menghabiskan waktu, lebih kompleks dan sedikit

mahal. Sebaliknya dalam raster

dapat dilakukan cepat,

langsung, dan efisien.

Sumber informasi geografis selalu mengalami

perubahan dari waktu ke waktu (bersifat dinamis), sejalan

dengan perubahan gejala alam dan gejala sosial. Dalam

geografis, informasi yang diperlukan harus memiliki ciri-ciri

yang dimiliki ilmu lain, yaitu :

Merupakan pengetahuan (knowledge) hasil pengalaman.

Tersusun secara sistematis, artinya merupakan satu

kesatuan yang tersusun secara berurut dan teratur.

Logis, artinya masuk akal dan menunjukkan sebab akibat.

Objektif, artinya berlaku umum dan mempunyai sasaran

yang jelas dan teruji.

Selain memiliki ciri-ciri tersebut di atas, geogafis juga

harus menunjukkan ciri spasial

(keruangan) dan regional

(kewilayahan). Aspek spasial

dan regional

merupakan ciri

khas geografi, yang membedakannya dengan ilmu-ilmu lain.

2.2.5

Analisis Data Sistem Informasi Geografi

Kemampuan SIG dapat juga dikenali dari fungsi-fungsi analisis

yang dapat dilakukannya (Prahasta

,2005,p73). Secara umum terdapat

dua jenis fungsi analisis.

Fungsi analisis spasial

Fungsi analisis spasial terdiri dari :

Klasifikasi

Fungsi ini mengklafikasikan kembali suatu data spasial menjadi

data spasial yang baru dengan menggunakan kriteria tertentu.

Network

Fungsi ini merupakan data spasial titik-titik (point) atau garis-

garis (line) sebagai suatu jaringan yang tidak terpisahkan.

Overlay

Fungsi ini menghasilkan data spasial baru dari minimal dua data

spasial yang menjadi suatu input.

Buffering

Fungsi ini akan menghasilkan data spasial baru yang berbentuk

polygon atau zone dengan jarak tertentu dari data spasial yang

menjadi input.

3d Analysis

Fungsi ini terdiri dari sub-sub fungsi

yang berhubungan dengan

presentasi data spasial dalam ruang tiga dimensi.

Digital image processing

Fungsi ini dimiliki oleh perangkat SIG yang berbasis raster.

Fungsi analisis atribut

Fungsi analisis atribut terdiri dari operasi dasar sistem pengelolaan

basis data dan perluasannya.

2.2.6

Subsistem Sistem Informasi Geografi

Untuk membangun atau membuat SIG, ada beberapa subsistem

yang menjadi pendukung dan saling berhubungan. Sistem Informasi

Geografi dapat diuraikan menjadi beberapa subsistem (Prahasta, 2005,

P56), yaitu :

Data Input : Subsistem ini bertugas untuk mengumpukan data dan

mempersiapkan data spasial dan atribut dari berbagai sumber dan

mengkonversi atau mentransformasikan format-format data-data

aslinya ke dalam format yang digunakan oleh SIG.

Data Output

: Subsistem ini menampilkan atau menghasilkan

keluaran seluruh atau sebagian basis data dalam bentuk softcopy

maupun dalam bentuk hardcopy seperti table, grafik, peta, dan lain-

lain.

Data Management

: Subsistem ini mengorganisasikan baik data

spasial maupun atribut ke dalam sebuah basis data sedemikian rupa

sehingga mudah dipanggil, di update dan di edit.

Data Manipulasi dan Analisis : Subsistem ini menentukan informasi-

informasi yang dihasilkan oleh SIG.

Uraian dari subsistem-subsistem tersebut dapat digambarkan sebagai

berikut :

Gambar 2.4. Uraian Subsistem-subsistem SIG

( Sumber : Prahasta, 2005 )

Beberapa kemampuan SIG :

Dapat mengumpulkan data geografi.

Dapat mengintegrasikan data geografi (spasial dan attribute).

Dapat memeriksa, mengupdate, data geografi.

Dapat menyimpan dan memanggil kembali data geografi.

Dapat memanipulasi data geografi.

Dapat menganalisa data geografi.

Dapat menghasilkan output.

2.2.7

Pengertian Peta

Menurut Prahasta (2005,p12), peta adalah suatu alat peraga untuk

menyampaikan suatu ide berupa sebuah gambar mengenai tinggi

rendahnya suatu daerah (topografi), penyebaran penduduk, jaringan jalan

dan hal lainnya yang berhubungan dengan kedudukan dalam ruang. Peta

dilukiskan dengan skala tertentu, dengan tulisan atau symbol sebagai

keterangan yang dapat dilihat dari atas. Peta dapat meliputi wilayah yang

luas, dapat juga hanya mencakup wilayah yang sempit. Peta dalam

bahasa Inggris yang berarti map, dan dalam bahasa Yunani berupa

mappa. Ilmu pengetahuan yang mempelajari peta disebut kartografi.

Menurut kamus besar bahasa Indonesia, peta adalah gambaran

atau lukisan pada kertas dan sebagainya yang menunjukkan letak tanah,

laut, sungai, gunung, dan sebagainya, representasi melalui gambar dari

suatu daerah yang menyatakan sifat-sifat seperti batas daerah, sifat

permukaan.

Jenis Peta

Ada beberapa jenis peta menurut kegunaanya yang

terdapat dalam The World Encyclopedia (1991).

Geneal Reference Map (Peta Referensi Umum)

Peta ini digunakan untuk mengidentifikasikan dan

verifikasi macam-macam bentuk geografis termasuk fitur

tanah, badan air, perkotaan,jalan, dan lain sebagainya.

Mobility Map

Peta ini bermanfaat dalam membantu masyarakat

dalam menentukan jaur dari suatu tempat ke tempat

lainnya, digunakan untuk perjalanan di darat, laut, dan

udara.

Thematic Map

Peta ini menunjukkan penyebaran dari objek

tertentu seperti populasi, curah hujam, dan sumber daya

alam.

Inventory Map

Peta ini menunjukkan lokasi danfitur khusus

misalnya : posisi semua gedung sekolah diwilayah Jakarta

Barat.

Jenis – jenis petar berdasarkan isi :

Peta Umum

Melukiskan semua kenampakkan pada suatu

wilayah secara umum, kenampakkan adalah keadaan

alam atau daerah dengan berbagi bentuk permukaan

bumi, yaitu gunug, daratan, lembah, sungai, dan

sebagainya yang merupakan satu kesatuan. Contoh :

Peta Indonesia, Peta Asia, Peta Dunia.

Peta Tematik

Melukiskan kenampakan tertentu atau

menonjolkan satu macam data saja pada wilayah yang

dipetakan. Contoh : Peta Iklim, Peta Perhubungan.

Jenis-jenis peta berdasarkan skala :

Peta kadaster / teknik : berskala antara 1 : 100 – 1 :

5000

Peta berskala besar : berskala antara 1 : 5000 – 1 :

250.000

Peta berskala sedang : berskala antara 1 : 250.000 – 1 :

500.000

Peta berskala besar : berskala antara 1 : 500.000 – 1 :

1.000.000

Peta berskala besar : berskala antara 1 : 1.000.000

Jenis-jenis peta berdasarkan keadaan objek :

Peta Stasioner

Menggambarkan keadaan atau objek yang dipetakan

tetap atau stabil.

Contoh : Peta persebaran gunung berapi

Peta Dinamis

Menggambarkan keadaan atau objek yang dipetakan

mudah berubah.

Contoh : peta urbanisasi, peta arah angina, peta

ketinggian aliran sungai

2.2.8

Penggunaan Peta

Pada umumnya peta dapat digunakan untuk memberitahui

berbagai kenampakan pada suatu wilayah yang dipetakan, yakni :

Memperlihatkan posisi suatu tempat di permukaan bumi berdasarkan

skala dan ukuran peta.

Mengukur luas dan jarak suatu daerah di permukaan bumi

berdasarkan skala dan ukuran peta.

Memperlihatkan bentuk suatu daerah yang sesungguhnya dengan

skala tertentu.

Menghimpun data suatu daerah yang disajikan dalam bentuk peta.

Adapun peta khusus digunakan untuk tujan tertentu yang

menonjolkan satu jenis data saja. Misalnya peta iklim, peta curah hujan,

peta penyebaran penduduk dan sebagainya.

2.2.9

Syarat – Syarat Peta

Peta yang ideal mempunyai luas, bentuk, arah, dan jarak yang

benar. Peta yang baik dan lengkap harus mencantumkan judul peta, tahun

pembuatan, skala petunjuk arah, legenda, dan garis astronomis, dengan

penjelasan sebagai berikut :

Judul Peta

Judul peta harus memuat jenis peta dan daerah yang dipetakan.

Termasuk jenis peta, misalnya : peta pertambangan, peta iklim, peta

perhubungam. Daerah yang akan dipetakan misalnya : peta Indonesia,

peta dunia. Contohnya : Peta hasil pertambangan di Indonesia. Judul

peta diletakkan di tengah.

Tahun Pembuatan

Tahun pembuatan diletakkan di kanan bawah atau kiri bawah.

Pencamtuman tahun pembuatan ini sangat penting karena dapat

dipakai untuk memastikan bahwa tersebut masih baik digunakan saat

itu.

Skala Peta

Skala ialah perbandingan jarak pada peta dengan jarak sesungguhnya

di permukaan bumi. Ada tiga macam skala, yaitu skala angka, skala

inci, dan skala garis. Skala angka adalah skala pada peta yang

dinyatakan dengan angka numeric. Contohnya : 1:500.000. Artinya

1cm di peta = 500.000 cm di permukaan bumi. Skala inci adalah skala

pada peta yang dinyatakan dalam suatu inci (biasa digunakan di luar

negeri). Satuan inci = 2,539 cm. Skala garis adalah peta berupa garis

yang menunjukkan jarak sesungguhnya pada permukaan bumi.

Petunjuk Arah (Orientasi)

Pada setiap pembuatan peta perlu dicantumkan orientasi atau mata

angin sebagai petunjuk arah dari daerah atau wilayah yang dipetakan.

Legenda

Peta memuat informasi yang padat, namun tidak mungkin semua data

diberi keterangan rinci. Oleh karena itu, keterangan dibuat beberapa

simbol-simbol. Keterangan tentang simbol-simbol pada suatu peta

disebut legenda.

Ada dua macam simbol pada peta yaitu simbol kualitatif dan simbol

kuantitatif. Simbol kualitatif digunakan untuk melukiskan bentuk-

bentuk di permukaan bumi, simbol kualitatif meliputi simbol titik,

simbol garis, dan simbol warna. Simbol kuantitatif digunakan untuk

menunjukkan jumlah data yang diwakili, misalnya jumlah penduduk

di daerah tertentu.

Garis Astronomis

Setiap peta harus mencantumkan garis astronomis, yaitu garis lintang

dan garis bujur. Garis lintang adalah garis khayal yang melintangi

permukaan bumi. Sedangkan garis bujur adalah garis khayal yang

menghubungkan Kutub Utara dan Kutub Selatan, serta digambarkan

membujur. Karena merupakan garis khayal, kedua garis itu

sesungguhnya tidak ada dan hanya dalam peta. Garis-garis itu

berfungsi memperjelas kita dalam membaca peta.

Ditinjau dari sifat-sifat yang dipertahankan, penggambaran peta ke

bidang datar atau proyeksi harus mengikuti hal-hal sebagai berikut :

Peta harus conform, artinya bentuk peta yang tergambar

meskipun kecil harus sebangun dengan senyatanya, tidak

boleh mengubah bangun-bangun kenampakan yang ada.

Peta harus ekuidistan, artinya

jarak-jarak yang tergambar

pada peta harus sesuai dengan keadaan senyatanya.

Contoh : jarak dari kota P ke kota G di peta 10 cm. Skala

peta 1 : 100.000 Jarak sesungguhnya adalah 10 x100.000 =

1.000.000 cm atau 10 km.

Peta harus ekuivalen, artinya dengan skala yang sudah

dicantumkan.

Sistem, informasi dan geografis membentuk suatu

hubungan yang disebut dengan SIG. dimana SIG

merupakan suatu aplikasi, dalam proses pembuatannya

membutuhkan beberapa peta, guna mendukung pembuatan

SIG agar lebih optimal.

2.2.10

Format Penyajian Peta

2.2.10.1

Model Data Raster

Model data raster mempunyai struktur data yang

tersusun dalam bentuk matriks atau piksel dan membentuk grid.

Setiap piksel memiliki nilai tertentu dan memiliki atribut

tersendiri, termasuk nilai koordinat yang unik. Tingkat

keakurasian model ini sangat tergantung pada ukuran piksel

atau biasa disebut dengan resolusi. Model data ini biasanya

digunakan dalam remote sensing yang berbasiskan citra satelit

maupun airborne

(pesawat terbang). Selain itu model ini

digunakan pula dalam membangun model ketinggian Digital

Elevatin Model ( DEM ) dan model permukaan Digital Terrain

Model ( DTM ).

Model raster memberikan informasi spasial terhadap

permukaan di bumi dalam bentuk gambaran yang di

generalisasi. Representasi dunia nyata disajikan sebagai elemen

matriks atau piksel yang membentuk grid yang homogen. Pada

setiap piksel mewakili setiap obyek yang terekam dan ditandai

dengan nilai-nilai tertentu. Secara konseptual, model data raster

merupakan model data spasial yang paling sederhana.

Sel/Piksel

Baris

Kolom

Gambar 2.5. Struktur Model Data Raster

(

Sumber : Sunyoto, 2007 )

Karakteristik utama data raster adalah bahwa dalam setiap

sel/piksel mempunyai nilai. Nilai sel/piksel merepresentasikan

fenomena atau gambaran dari suatu kategori. Nilai sel/piksel

dapat memiliki

nilai positif atau negatif, integer, dan floating

point untuk dapat merepresentasikan nilai cotinuous (lihat

Gambar 2). Data raster disimpan dalam suatu urutan nilai

sel/piksel. Sebagai contoh, 80, 74, 45, 45, 34, dan seterusnya.

Pemanfaatan model data raster banyak digunakan dalam

berbagai aplikasi, akan tetapi Environmental Systems Research

Institute (ESRI), Inc (2006)

membagi menjadi empat kategori

utama, yaitu :

Raster Sebagai Peta Dasar

Data raster biasanya digunakan sebagai tampilan latar

belakang (background) untuk suatu layer dari obyek yang lain

(vektor). Sebagai contoh foto udara ortho ditampilkan sebagai

latar dari obyek jalan (lihat Gambar 8). Tiga sumber utama

dari peta dasar raster adalah foto udara, citra satelit, dan peta

hasil scan.

Gambar 2.6. Foto Udara (Raster)

( Sumber : Sunyoto, 2007 )

Raster sebagai peta model permukaan

Data raster sangat cocok untuk merepresentasikan data

permukaan bumi. Data dapat menyediakan metode yang

efektif dalam menyimpan informasi nilai ketinggian yang

diukur dari permukaan bumi. Selain dapat merepresentasikan

permukaan bumi, data raster dapat pula merepresentasikan

curah hujan, temperatur, konsentrasi, dan kepadatan populasi.

Gambar 9 berikut ini memperlihatkan nilai ketinggian suatu

permukaan bumi. Warna hijau memperlihatkan permukaan

yang rendah, dan berikutnya merah, pink dan putih

menunjukan permukaan yang semakin tinggi.

Gambar 2.7. Data Raster memodelkan Permukaan Bumi

(

Sumber : Sunyoto, 2007 )

Raster sebagai peta tematik

Data raster yang merpresentasikan peta tematik dapat

diturunkan dari hasil analisis data lain. Aplikasi analisis yang

sering digunakan adalah dalam melakukan klasifikasi citra

satelit untuk menghasilkan kategori tutupan lahan (land

cover). Pada dasarnya aktifitas yang dilakukan adalah

mengelompokan nilai dari data multispektral kedalam kelas

tertentu (seperti tipe vegetasi) dan memberikan nilai terhadap

kategori tersebut. Peta tematik juga dapat dihasilkan dari

operasi geoprocessing yang dikombinasikan dari berbagai

macam sumber, seperti vektor, raster, dan data permukaan.

Sebagai contoh dalam menghasilkan peta kesesuaian lahan

dihasilkan melalui operasi dengan menggunakan data raster

sebagai masukannya.

Gambar 2.8. Data Raster dalam Data Tutupan Lahan

(

Sumber : Sunyoto, 2007 )

Raster sebagai attribut dari obyek

Data raster dapat pula digunakan sebagai atribut dari suatu

obyek, baik dalam foto digital, dokumen hasil scan atau

gambar hasil scan yang mempunyai hubungan dengan obyek

geografi atau lokasi. Sebagai contoh dokumen kepemilikan

persil dapat ditampilkan sebagai atribut obyek persil.

2.2.10.2

Model Data Vektor

Model data vektor merupakan model data yang paling

banyak digunakan, model ini berbasiskan pada titik (points)

dengan nilai koordinat (x,y) untuk membangun obyek

spasialnya. Obyek yang dibangun terbagi menjadi tiga bagian

lagi yaitu berupa titik (point), garis (line), dan area (polygon).

Titik (point)

Titik merupakan representasi grafis yang paling sederhana

pada suatu obyek. Titik tidak mempunyai dimensi tetapi

dapat ditampilkan dalam bentuk simbol baik pada peta

maupun dalam layar monitor. Contoh : Lokasi Fasilitasi

Kesehatan, Lokasi Fasilitas Kesehatan, dll.

Garis (line)

Garis merupakan bentuk linear yang menghubungkan dua

atau lebih titik dan merepresentasikan obyek dalam satu

dimensi. Contoh : Jalan, Sungai, dll.

Area (Poligon)

Poligon merupakan representasi obyek dalam dua

dimensi.Contoh : Danau, Persil Tanah, dll.

Gambar 2.9. Kategori Model Data Vektor

Seperti yang diperlihatkan pada Gambar 2.6 diatas, model data

vektor terbagi menjadi beberapa bagian, diantaranya :

Topologi, biasa digunakan dalam analisis spasial dalam SIG.

Topologi merupakan model data vektor yang menunjukan

hubungan spasial diantara obyek spasial. Salah satu contoh

adalah bahwa persimpangan diantara dua garis di pertemukan

dalam bentuk titik, dan kedua garis tersebut secara explisit

dalam atributnya mempunyai informasi sebelah kiri dan

sebelah kanan. Topologi sangat berguna pada saat melakukan

deteksi kesalahan pada saat proses digitasi. Selain itu berguna

pula dalam melakukan proses analisis spasial yang bersifat

kompleks dengan melibatkan data spasial yang cukup besar

ukuran filenya. Salah satu contoh analisis spasial yang dapat

dilakukan dalam format topologi adalah proses tumpang tindih

(overlay) dan analisis jaringan (network analysis) dalam SIG.

Non Topologi, merupakan model data yang mempunyai sifat

yang lebih cepat dalam menampilkan, dan yang paling penting

dapat digunakan secara langsung dalam perangkat lunak

(software) SIG yang berbeda-beda. Non-topologi digunakan

dalam menampilkan atau memproses data spasial yang

sederhana dan tidak terlalu

besar ukuran filenya. Pengguna

hendaknya dapat mengetahui dengaan jelas dari kedua format

ini. Sebagai contoh dalam format produk ESRI, yang

dimaksud dengan fomat non-topologi adalah dalam bentuk

shapefile, sedangkan format dalam bentuk topologi adalah

coverage.

Model data vektor dalam topologi lebih jauh lagi

dapat dikembangkan dalam dua kategori, yaitu Data

Sederhana (Simple Data) yang merupakan representasi data

yang mengandung tiga jenis data (titik, garis, poligon) secara

sederhana. Sedangkan Data Tingkat Tinggi (Higher Data

Level), dikembangkan lebih jauh dalam melakukan

pemodelan secara tiga dimensi (3 Dimensi/3D). Model

tersebut adalah dengan menggunakan TIN (Triangulated

Irregular Network). Model TIN merupakan suatu set data yang

membentuk segitiga

dari suatu data set ang tidak saling

bertampalan. Pada setiap segitiga dalam TIN terdiri dari titik

dan garis yang saling terhubungkan sehingga membentuk

segitiga. Model TIN dangta berguna dalam merepresentasikan

ruang (spasial) dalam bentuk 3D, sehingga dapat mendekati

kenyataan dilapangan. Salah satu diantaranya adalah dalam

membangun Model Permukaan Bumi Digital (Digital Terrain

Model/DTM).

Region, merupakan sekumpulan poligon, dimana masing-

masing poligon tersebut dapat atau tidak mempunyai

keterkaitan diantaranya akan tetapi saling bertampalan dalam

satu data set.

Segmentation, adalah model data yang dibangun dengan

menggunakan segmen garis dalam rangka membangun model

jaringan (network).

2.3

Basis Data

2.3.1

Pengertian Data

Menurut Bambang (2008,p15), kata data berasal dari kata datum

yang berasal dari bahasa latin yang artinya fakta.

Bagi manusia dapat berupa segala sesuatu yang dapat ditangkap

oleh indra manusia, menurut komputer segala sesuatu yang dapat

dilambangkan, dikodekan atau digitalisasi ke dalam lambing-lambang

atau kode-kode yang dimengerti oleh komputer.

2.3.2

Pengertian Basis Data

Menurut Connoly (2005,p15), basis data adalah penggunaan

bersama dari data yang berhubungan secara logis dan deskripsi dari data,

yang dirancang untuk keperluan informasi dari suatu perusahaan atau

organisasi.

Ada dua tujuan utama konsep database

yaitu mengurangi redundancy

data dan independent data.

2.3.3

Basis Data Terelasi ( Relational Database )

Konsep basis data dimana tabel-tabel di dalam basis data saling

berhubungan satu sama lain.

2.3.4

Entity Relationship

Entity relationship merupakan gambaran dari hubungan antar data

berdasarkan persepsi dunia nyata yang terdiri dari sekumpulan objek

dasar yang disebut sebagai entity dan hubungan (relationship) antara

objek-objek tersebut.

Entity adalah sebutan dari record

dan entities. Entity adalah

sebuah objek yang unik yang bisa dibedakan antara satu objek dengan

objek lainnya (discrete object).

Menurut Ladjamudin (2005,p152), Relationship

adalah suatu

ketergantungan atau keterkaitan antara satu entity dengan satu atau lebih

entity lainnya.

Jenis-jenis Mapping Cardinalities :

One to One : sebuah entity di A hanya bisa diasosiasikan dengan

paling banyak satu entity di B dan sebaliknya.

Gambar 2.10. One to One Relationship

One

to Many

: sebuah

entity

di A hanya bisa diasosiasikan

dengan nol atau lebih entity di B, namun entity di

B hanya bisa diasosiasikan dengan paling banyak

satu entity di A.

Gambar 2.11. One to Many Relationship

MsContoh 1

MsContoh 2

MsContoh 1

MsContoh 2

Many to One : sebuah entity di A hanya bisa diasosiasikan dengan

paling banyak satu entity di B, namun entity di B

hanya bisa diasosiasikan dengan nol atau lebih

entity di A.

Gambar 2.12 Many to One Relationship

Many to Many : sebuah entity di A bisa diasosiasikan dengan nol

atau lebih entity di B dan sebuah entity di B bisa

diasosiasikan dengan nol atau lebihentity

di A.

(korth,1991)

Gambar 2.13. Many to Many Relationship

2.3.5

Database Management System

Database Management System (DBMS) adalah program-program

tertentu dari komputer yang dipakai oleh program aplikasi untuk

mengelola dan menyediakan akses ke koleksi data yang tersimpan dan

diatur secara sistematis dalam basis data untuk memperoleh informasi

yang dibutuhkan.

MsContoh 1

MsContoh 2

MsContoh 1

MsContoh 2

DBMS juga dapat diartikan sebagai sebuah

sistem perangkat

lunak yang memungkinkan pengguna untuk menciptakan dan merawat

basis data serta mengendalikan akses dan interaksi basis data tersebut

dengan program aplikasi yang membutuhkannya.

Fasilitas-fasilitas yang biasanya disediakan DBMS meliputi:

Data Definition Language (DDL), dimana pengguna dapat membuat

tipe data, struktur data spesifik dan batasan-batasan (constraint)

terhadap data yang disimpan dalam basis data.

Data Manipulation Language

(DML), dimana pengguna dapat

melakukan pemasukan, pembaharuan, penghapusan, dan pemanggilan

kembali terhadap data di dalam basis data.

Pengendalian akses yang dapat dibatasi terhadap basis data.

2.3.6

Database Life Cycle

Meunrut Connolly dan Begg (2005, p279), sistem database

merupakan komponen dasar dari organisasi besar dengan sistem

informasi yang luas. Hal penting yang perlu di perhatikan dalam database

application lifecycle

adalah bahwa tingkatannya tidak sepenuhnya

berurutan (sequential). Dimana ada beberapa tingkatan tidak sepenuhnya

dengan alur-balik (feedback loop), misalnya, masalah ditemukan pada

tingkatan perancangan database (database design) yang membutuhkan

tambahan kumpulan kebutuhan dan analisis (requirement collection and

analysis). Untuk aplikasi database yang kecil dengan pengguna yang

sedikit

maka lifecycle-nya akan tidak terlalu kompleks. Sebaliknya,

ketika merancang database yang menengah sampai ke database yang

besar dengan puluhan ribu pengguna, menggunakan ratusan query dan

program aplikasi maka lifecycle akan menjadi sangat kompleks.

Gambar 2.14. Tingkatan dari Database Application Lifecycle

(Connolly dan Begg, 2005, p272)

2.3.7

System Development Life Cycle ( SDLC )

Dalam pengembangan piranti lunak dibutuhkan tahapan-tahapan

pengembangan yang sesuai. Sistem yang ada pada umunya digunakan

adalah SDLC. Dalam definisi lain, System Development life cycle

(SDLC) adalah sekumpulan kegiatan yang dibutuhkan dalam membangun

suatu solusi sistem informasi yang dapat member jawaban bagi

permasalahan maupun kesempatan bisnis (Turban, 2003, p461).

Pembuatan solusi yang tepat harus melibatkan pihak pengembang

perangkat lunak terkait agar didapatkan suatu solusi yang tepat. Pada saat

ini telah dikenal bebarapa model pengembangan sistem, yaitu antara lain:

waterfall, prototyping, spiral, incremental, fourth generation techniques.

Model waterfall merupakan salah satu model pengembangan sistem yang

paling baik dan efektif. Pembuatan solusi yang tepat harus melibatkan

pihak pengembang perangkat lunak terkait agar didapatkan suatu solusi

yang tepat. Pada

saat ini telah dikenal bebarapa model pengembangan

sistem, yaitu antara lain: waterfall, prototyping, spiral, incremental, fourth

generation techniques. Model waterfall merupakan salah satu model

pengembangan sistem yang paling baik dan efektif.

2.3.8

Waterfall

Metodologi Perancangan Aplikasi Sistem Informasi Geografi, memakai

metode SDLC / Waterfall :

Gambar 2.15. Metode Waterfall

( Sumber : http://www.budihermawan.net/?tag=waterfall-model )

Analisa Kebutuhan

Desain Sistem

Penulisan Kode Program

Pengujian Program

Penerapan Program

2.3.9

Diagram Hubungan Entitas ( ERD ) .

Entitas Relationship Diagram (ERD) adalah pendekatan top-down

untuk mendesain basis data yang dimulai dengan mengidentifikasikan

data yang penting, yang disebut sebagai entitas dan hubungan antara data

harus digambarkan (Connolly, 2005, p330).

2.3.10

Flowchart

Flowchart adalah penggambaran secara grafik dan langkah-

langkah dan urutan dari suatu program. Flowchart menolong analisis dan

programmer untuk memecahkan masalah kedalam segmen-segmen yang

lebih kecil dan menolong dalam menganalisis alternatif-alternatif lain

dalam pengoperasian.

Flowchart sistem merupakan bagan yang menunjukkan alur kerja

atau apa yang sedang dikerjakan di dalam sistem secara keseluruhan dan

menjelaskan urutan dari prosedur-prosedur yang ada di dalam sistem.

Dengan kata lain, flowchart ini merupakan deskripsi secara grafik dari

urutan prosedur-prosedur yang terkombinasi yang membentuk suatu

sistem. Flowchart sistem terdiri dari data yang mengalir melalui suatu

sistem dan proses yang mentranformasikan data itu.

2.3.11

Data Flow Diagram (DFD)

Data Flow Diagram

merupakan teknik grafik yang digunakan

untuk menjelaskan aliran informasi mulai dari proses pemasukan hingga

mendapatkan suatu output dari pengolahan informasi tersebut. DFD

digunakan untuk merepresentasikan suatu sistem yang otomatis maupun

manual melalui gambaran yang berbentuk jaringan grafik. Dengan

menggunakan DFD, sistem analisis dapat memahami aliran data dalam

sebuah sistem.

Tingkat dalam DFD, yaitu :

Context Diagram

Aadalah diagram yang terdiri dari suatu proses dan menggambarkan

ruang lingkup suatu sistem.

Diagram Nol

Diagram yang menggambarkan proses dari dataflow

diagram.

Diagram nol memberikan pandangan secara menyeluruh mengenai

sistem yang ditangani, menunjukan tentang fungsi-fungsi utama atau

proses yang ada dan external entity.

Diagram Rinci

Diagram yang menguraikan proses apa yang ada di diagram nol atau

diagram level di atasnya.

Simbol – simbol yang digunakan dalam DFD terdiri dari 4 yaitu

process, data flow,

data store

dan external entity. Berikut uraian

mengenai 4 simbol tersebut.

Process

adalah simbol yang menguah suatu data dari suatu bentuk

menjadi bentuk yang lain. Dengan kata lain, proses menerima

masukan data dan mengeluarkan keluaran data lain yang telah

diproses. Simbol process dapat dilihat pada gambar 2.16.

Gambar 2.16. Simbol Process

Data Flow

atau aliran data adalah aliran yang menunjukkan

perpindahan data dari satu bagian ke bagian lain dalam suatu sistem.

Data flow dalam DFD digambarkan dengan tanda panah dan diberi

keterangan di sampingnya yang menunjukkan data yang mengalir.

Simbol dapat dilihat pada gambar 2.17.

Data Flow

Prcs_1

Gambar 2.17. Simbol Data Flow

Data Store adalah tempat penyimpanan data dalam suatu sistem, baik

secara manual maupun secara elektronik. Simpanan data digunakan

jika suatu proses perlu menggunakan lagi data tersebut. Simbol dapat

dilihat pada gambar 2.18.

Data Store

Gambar 2.18. Simbol Data Store

Data Source adalah sumber data yang menunjukkan suatu organisasi

atau perseorangan yang memasukkan data ke sistem. Sedangkan

tujuan data menunjukkan suatu organisasi atau perseorangan yang

menerima data yang dihasilkan oleh sistem. Sumber dan tujuan data

mempunyai satu simbol yang sama. Dalam DFD, data source

disimbolkan dalam gambar 2.19.

Data Source

Gambar 2.19. Simbol Data Source

2.3.12

State Transition Diagram ( STD )

Menurut Whitten (2004, p636), state transition diagram adalah

alat yang digunakan untuk menggambarkan urutan dan variasi layar yang

dapat muncul ketika pengguna sistem menjalankan sistem.

STD digunakan untuk menggambarkan diagram dari kebiasaan

sistem dan beberapa jenis pesan dengan proses yang kompleks dan

singkronisasi kebutuhan. STD memiliki komponen-komponen utama,

yaitu state dan arrow yang mewakili sebuah perubahan state. Setiap

persegi panjang mewakili sebuah

state, tempat sistem tersebut berada.

Sebuah state didefinisikan sebagai suatu atribut atau keadaan suatu sistem

pada saat tertentu.

Gambar 2.20. State pada diagram transisi

Gambar 2.21. Penanda perubahan pada diagram transisi

Aksi

Kondisi

Gambar 2.22. Diagram transisi yang dilengkapi dengan aksi dan kondisi

2.4

IMK ( Interaksi Manusia dan Komputer )

Menurut Santoso (2009, p5), IMK adalah sebuah disiplin ilmu yang

mempelajari perancangan, implementasi, dan evaluasi sistem komputasi

interaktif dan berbagai aspek terkait. Fokus IMK adalah pada interaksi,

khususnya interaksi antara satu atau lebih manusia ( sebagai pengguna komputer

) dengan salah satu atau lebih mesin komputasi ( komputer ). Situasi klasik yang

sering dijumpai adalah penggunaan program berbasis grafik yang interaktif.

Dengan memperluas pengertian tentang interaksi manusia dan mesin akan

membawa kepada topik yang lebih luas, yang tidak mungkin dipisahkan dari

IMK, antara lain topik tentang peranti masukan/keluaran, dan lingkungan kerja.

Berikut merupakan elemen utama dari IMK :

Manusia

Komputer

Interaksi

Aktivitas

Lingkungan Kerja

Untuk meningkatkan penggunaan aplikasi, sangat penting untuk

memiliki rancangan interface

yang

baik. Menurut Shneiderman dan

Plaisant ( 2010, p88 )

ada

(delapan)

aturan

yang

dapat digunakan

sebagai petunjuk dasar yang baik untuk merancang suatu user interface.

Delapan aturan ini disebut dengan

Eight Golden Rules of Interface

Design, yaitu:

Konsistensi

dilakukan

pada

urutan

tindakan,

perintah,

dan istilah

yang digunakan pada prompt, menu, serta layar bantuan.

Memungkinkan pengguna untuk menggunakan shortcut.

Ada kebutuhan dari pengguna yang sudah ahli untuk meningkatkan

kecepatan interaksi, sehingga diperlukan singkatan, tombol fungsi,

perintah tersembunyi, dan fasilitas makro.

Memberikan umpan balik yang informatif.

Untuk

setiap

tindakan

operator, sebaiknya disertakan

suatu

sistem

umpan balik. Untuk tindakan yang sering dilakukan dan tidak terlalu

penting, dapat diberikan umpan balik yang sederhana. Tetapi ketika

tindakan merupakan hal yang penting, maka umpan balik sebaiknya

lebih substansial. Misalnya muncul suatu suara ketika salah menekan

tombol pada waktu input data atau muncul pesan kesalahannya.

Merancang dialog untuk menghasilkan suatu penutupan.

Urutan tindakan sebaiknya diorganisir dalam suatu kelompok dengan

bagian awal, tengah, dan

akhir. Umpan balik

yang

informatif

akan

meberikan indikasi

bahwa

cara yang dilakukan sudah benar dan

dapat mempersiapkan kelompok tindakan berikutnya.

Memberikan penanganan kesalahan yang sederhana.

Sedapat mungkin sistem dirancang sehingga pengguna tidak dapat

melakukan kesalahan fatal.

Jika

kesalahan

terjadi,

sistem dapat

mendeteksi

kesalahan

dengan

cepat

dan memberikan mekanisme

yang sedehana dan mudah dipahami untuk penanganan kesalahan.

Mudah kembali ketindakan sebelumnya.

Hal ini dapat mengurangi kekuatiran pengguna karena pengguna

mengetahui kesalahan yang

dilakukan

dapat

dibatalkan;

sehingga

pengguna

tidak takut untuk

mengekplorasi pilihan-pilihan lain yang

belum biasa digunakan.

Mendukung tempat pengendali internal.

Pengguna

ingin

menjadi

pengontrol

sistem dan

sistem akan

merespon

tindakan

yang dilakukan

pengguna

daripada

pengguna

merasa

bahwa

sistem mengontrol

pengguna. Sebaiknya

sistem

dirancang

sedemikan

rupa

sehingga

pengguna

menjadi

inisiator

daripada responden.

Mengurangi beban ingatan jangka pendek.

Keterbatasan

ingatan

manusia

membutuhkan

tampilan

yang

sederhana

atau

banyak

tampilan halaman yang sebaiknya

disatukan, serta diberikan cukup waktu pelatihan untuk kode,

mnemonic, dan urutan tindakan.

2.5

Teori Khusus

2.5.1

Pengertian Pendidikan

Pendidikan menurut UU No 20 Tahun 2003 adalah usaha sadar dan

terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar

perserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki

kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,

akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat.

Pendidikan meliputi pengajaran keahlian khusus, dan juga sesuatu yang

tidak dapat dilihat tetapi lebih mendalam yaitu pemberian pengetahuan,

pertimbangan dan kebijaksanaan.

Untuk dapat dicapainya tujuan pendidikan nasional perlu disusun

suatu strategi yang berkaitan dengan permasalahan-permasalahan

pendidikan di Indonesia.

2.5.2

Jenjang Pendidikan

Jenjang pendidikan adalah tahapan pendidikan yang ditetapkan

berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai,

dan kemampuan yang dikembangkan. Jenjang pendidikan ini meliputi

pendidikan taman kanak-kanak, pendidikan dasar, pendidikan menengah

dan pendidikan tinggi.

2.5.2.1

Pendidikan Taman Kanak-Kanak

Pendidikan Taman Kanak-Kanak adalah suatu upaya

pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan

usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan

pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan

jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki

pendidikan lebih lanjut.

2.5.2.2

Pendidikan Dasar

Pendidikan dasar merupakan jenjang pendidikan awal

selama 9 tahun pertama masa sekolah anak-anak yang melandasi

jenjang pendidikan menengah. Pendidikan dasar terbagi atas

Sekolah Dasar ( SD ) dan Madrasah Ibtidaiyah ( MI ) atau bentuk

lain yang sederajat serta Sekolah Menengah Pertama ( SMP ) dan

Madrasah Tsanawiyah ( MTs ), atau bentuk lain yang sederajat.

2.5.2.3

Pendidikan Menengah

Pendidikan menengah merupakan jenjang pendidikan

lanjutan pendidikan dasar. Pendidikan menengah terdiri atas

pendidikan menengah umum dan pendidikan menengah kejuruan.

Pendidikan menengah berbentuk Sekolah Menengah Atas (SMA),

Madrasah Aliyah ( MA ), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK),

dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK), atau bentuk lain yang

sederajat.

2.5.2.4

Pendidikan Tinggi

Jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang

mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister, doktor,

dan spesialis yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi.

Perguruan tinggi dapat berbentuk akademi, politeknik, sekolah

tinggi, institut, atau universitas. Perguruan tinggi berkewajiban

menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada

masyarakat. Perguruan tinggi dapat menyelenggarakan program

akademik, profesi, dan vokasi.

2.5.3

Kebijakan Pemerintah Tentang Pendidikan

Untuk mencapai tujuan nasional pendidikan pemerintah

mengeluarkan kebijakan-kebijakan yang dijadikan dasar serta acuan

dalam pengembangan pendidikan, kebijakan tersebut antara lain :

2.5.3.1 Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan Tahun

Berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 47 tahun 2008

tentang wajib belajar disebutkan bahwa wajib belajar adalah

program pendidikan minimal yang harus diikuti oleh warga

negara Indonesia atas tanggung jawab pemerintah daerah.

Program ini bertujuan untuk meningkatkan akses dan

pemerataan pelayanan pendidikan dasar yang bermutu dan

terjangkau, baik melalui jalur formal maupun non-formal,

sehingga seluruh anak usia sekolah ( 7-15 tahun ) dapat

memperoleh pendidikan.

2.5.3.2

Program Pendidikan Menengah

Program ini bertujuan untuk meningkatkan akses dan

pemerataan pelayanan pendidikan menengah yang bermutu dan

terjangkau bagi penduduk bermutu dan terjangkau bagi penduduk

yang mencakup SMA, SMK, MA, MAK, dan Paket C. Kegiatan

pokok yang dilaksanakan antara lain meliputi :

Penyediaan sarana dan prasarana pendidikan termasuk

pembangunan USB, RKB, laboratorium terpadu.

Rehabilitasi fisik gedung.

Penataan bidang keahlian pada pendidikan menengah

kejuruan yang disesuaikan dengan kebutuhan lapangan

kerja.

Penyediaan

materi pendidikan, media pengajaran dan

teknologi pendidikan termasuk peralatan peraga pendidikan,

buku pelajaran, buku bacaan, dan buku ilmu pengetahuan

dan teknologi serta materi pelajaran yang berbasis teknologi

informasi.

Penyediaan berbagai alternatif layanan pendidikan

menengah baik formal maupun non formal.

Pembinaan minat, bakat, dan kreativitas peserta didik

dengan memberi perhatian pada anak yang memiliki potensi

kecerdasan dan bakat istimewa.

Penerapan Manajemen berbasis sekolah dan masyarakat

yang memberi wewenang dan tanggung jawab pada satuan

pendidikan.

Peningkatan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan

pendidikan, pembiayaan, dan pengelolaan pembangunan

pendidikan menengah.

Penyiapan pelaksanaan Program Pendidikan 12 Tahun.

Pengembangan kebijakan, melakukan perencanaan

monitoring, evaluasi dan pengawasan pelaksanaan

pembangunan pendidikan menengah.

2.5.4

Teori Rencana Penentuan Lokasi Sekolah

Lokasi merupakan tempat yang dapat dikenali dan dibatasi

dimana suatu kegiatan berlangsung atau dapat juga merupakan suatu

tempat dimana suatu obyek terletak. Salah satu contoh lokasi adalah

lokasi gedung sekolah, gedung sekolah ini merupakan tempat yang cukup

vital karena merupakan tempat berlangsungnya kegiatan belajar

mengajar.

Perencanaan pembangunan lokasi sekolah baik rehab maupun

baru harus dilakukan dengan sangat berhati-hati karena menurut

ketentuan dari Depdiknas jarak tempuh maksimum menuju sekolah yang

sesuai adalah lebih kurang 3 km. Jika jarak tempuh ini dilakukan dengan

cara berjalan kaki maka jarak ini relatif jauh diperlukan alat transportasi

untuk mencapainya dan memiliki akses jalan yang baik. Sebaiknya lokasi

sekolah berada pada kawasan yang dekat dengan perumahan, akses jalan,

fasilitas umum seperti rumah sakit, dan bangunan pemerintahan.

2.5.5

Faktor Penentu Rencana Lokasi Sekolah

Dalam membangun fasilitas pendidikan khususnya mendirikan

gedung sekolah baru harus memperhatikan lingkungan sekitar seperti

memperhatikan populasi siswa, kondisi fisik tanah, jauh dari gangguan

lingkungan dan gangguan bencana alam. Untuk membangun suatu

fasilitas pendidikan khususnya dalam rencana pembangunan gedung

sekolah yang baru atau pun sekolah yang direhab sangat dipengaruhi oleh

lingkungan sekitar sekolah itu sendiri karenanya dalam perencanaan

pembangunan ini harus memperhatikan faktor-faktor penentu lokasi

sekolah.

2.5.5.1

Faktor Peta Pendidikan

Faktor –

faktor peta pendidikan dalam menentukan lokasi

sekolah baru dan sekolah rehab terdiri dari :

Jumlah Penduduk Usia Sekolah

Penentuan rencana pembangunan sekolah baru maupun

sekolah rehab dapat dilakukan melalui pengumpulan data

penduduk menurut kelompok usia. Ketentuan yang dapat

dipedomani dengan proporsi sekolah adalah jumlah penduduk

lebih kurang 7.000 orang memerlukan 1 unit Sekolah Dasar (

SD ) dan lebih kurang 25.000 orang memerlukan 1 unit

Sekolah Menengah Lanjutan Pertama Tingkat ( SLTP ).

Daya Tampung Sekolah

Kemampuan daya tampung sekolah sangat mempengaruhi

kesempatan bersekolah masyarakat. Upaya-upaya sistematis

dalam pemerataan dan perluasan pendidikan salah satunya

dengan memperbanyak daya tampung sekolah. Dengan

adanya penambahan ruang kelas pada sekolah-sekolah akan

dapat mengatasi penduduk usia sekolah yang tidak dapat

bersekolah.

Kebutuhan Unit Gedung Baru

Dalam perhitungan kebutuhan sekolah baru ditetapkan standar

baku tipe sekolah, diantaranya :

SLTP tipe A yaitu 27 kelas, idealny 1080 siswa, lahan

minimal ( 2 lantai ) 9.000 m2 dan berlokasi di Kota/Kotif.

SLTP tipe B yaitu 18 kelas, idealny 360 siswa, lahan

minimal 6.000 m2 dan berlokasi di Kota/Kabupaten.

SLTP tipe C yaitu 9 kelas, idealny 360 siswa, lahan

minimal 6.000 m2 berlokasi di Kecamatan/Kelurahan

SLTP tipe D yaitu 6 kelas, idealny 180 siswa, lahan

minimal 4.000 m2 berlokasi di Desa/Daerah Terpencil.

SLTP tipe E yaitu 3 kelas, idealny 60 siswa, lahan

minimal 3.000 m2 berlokasi di Daerah Terpencil.

2.5.5.2

Faktor Fisik

Penentuan Lokasi Sekolah untuk pembangunan unit

gedung baru berdasarkan faktor fisik harus sesuai dengan kriteria

kondisi fisik lahan dan aman dari bencana alam serta gangguan

lingkungan. Sedangkan untuk sekolah rehab dilakukan melalui

pengumpulan informasi yang menyeluruh mengenai keperluan

yang perlu untuk diperbaiki. Faktor – faktorny antara lain :

Topologi lahan

Permukaan tanah relatif datar.

Lahan sekolah tidak berbukit.

Kemiringan lahan tidak lebih dari 10 %.

Permukaan tanah memungkinkan hidup vegetasi.

Kondisi lahan

Lahan yang ideal berupa tanah darat.

Lahan memiliki saluran drainase yang baik untuk

saluran pembuangan air hujan, saluran pembuangan air

kotor atau libah berkapasitas cukup.

Bencana Alam

Lahan terhindar dari gangguan binatang buas.

Lahan merupakan daerah yang aman dari banjir.

Lahan merupakan daerah yang aman dari longsor.

Lahan tidak termasuk dalam radius rwan gempa yang

dapat menimbulkan patahan.

Gangguan Lingkungan

Lokasi jauh dari gangguan sumber bunyi seperti jalan

tol, jalan kereta api dan radius minimal 10 km dari

lapangan udara.

Lokasi jauh ( radius minimal 1 km ) dari gangguan

keramaian seperti pusat perbelanjaan, bioskop dan

terminal.

Lokasi jauh ( radius minimal 0,5 km ) dari gangguan

bahaya kesehatan seperti di bawah jaringan listrik

tegangan tinggi.

Lokasi jauh (radius minimal 1 km) dari gangguan

negatif seperti daerah lokalisasi dan diskotik.

(Dwi,

2002).

Berdasarkan penjelasan di atas maka khusus untuk

perencanaan pembangunan gedung sekolah baru harus melakukan

pengumpulan informasi yang lengkap dan menyeluruh terhadap

faktor-faktor penentu lokasi sekolah untuk mendapatkan lokasi

gedung sekolah yang tepat.

2.5.5.3 Faktor Aksesbilitas

Lokasi tanah yang memenuhi seluruh kriteria merupakan

hasil akhir dari semua penilaian dan merupakan lokasi tanah

terpilih dan dapat dibangun gedung SD dan SMP. Mengenai

lokasi tanah yang tidak memenuhi kriteria tetapi sekolah harus

dibangun pada lokasi tersebut, maka diperlukan rekomendasi

dalam upaya perlakuan yang sesuai dengan kondisi lahan dari

Dinas PU Kabupaten atau Kotamadya (Dwi, 2002 ).