52
2.3
Penelitan yang Terkait
Pendekatan Belajar Sambil Bermain
Menurut Amanda Bangkong
(2009). Kajian ini merupakan sebuah
kajian tindakan yang berorientasikan murid prasekolah. Objektif kajian ini
ialah membantu murid prasekolah memahami konsep dan menguasai operasi
tambah dalam keadaan yang menyeronokkan dan bermakna melalui
pendekatan belajar sambil bermain. Subjek kajian terdiri daripada seorang
murid prasekolah yang mempunyai masalah dalam memahami konsep
operasi tambah. Pemerhatian, analisis dokumen dan ujian pra serta ujian pos
digunakan sebagai instrumen kajian. Terdapat tiga jenis permainan matematik
iaitu "Kotak", "Bermain Guil" dan "Dadu Ajaib" dan ujian pra serta ujian pos
telah dijalankan bagi mengatasi masalah yang dihadapi murid dalam
memahami konsep operasi tambah. Dapatan kajian menunjukkan kemampuan
murid menyelesaikan operasi tambah meningkat selepas intervensi
menggunakan kaedah belajar sambil bermain dijalankan berbanding sebelum
intervensi. Ini menunjukan penggunaan kaedah belajar sambil bermain dapat
membantu murid dalam menyelesaikan operasi tambah disamping
meningkatkan kefahaman mereka.
Teknologi, Smartphone, dan Android
Menurut Malaysianto Yudha Priawan (2013). Berdasarkan dari
pandangan umum, perubahan pola pikir,hubungan sosial,serta kebudayaan
dipengaruhi oleh kemajuan teknologi yang semakin pesat. Ironisnya,
masyarakat Indonesia kebanyakan menerima perkembangan teknologi baik
dari sisi positif dan negatif dan tidak memilih terlebih dahulu mana yang baik
dan mana yang tidak. Oleh karena itu,sangat diperlukan adanya kesadaran
diri dalam menghadapi kemajuan teknologi agar tidak terjerumus dalam hal
hal negatif dari kemajuan teknologi.
Dalam hal smartphone juga ikut
berperan dalam merubah sifat sikap manusia, bahkan di zaman sekarang anak
|