2013100872IFBab2001

BAB 2

TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Teori Umum

2.1.1

Teori Waterfall

Menurut Ian Sommerville (2011, p30-31), tahapan utama dari

waterfall model

langsung mencerminkan aktifitas pengembangan

dasar. Terdapat 5 tahapan pada waterfall model, yaitu requirement

analysis and definition, system and software design, implementation

and unit testing, integration and system testing, dan operation and

maintenance.

Gambar 2.1 Waterfall Model

(Ian Sommerville, 2011, p30)

Berikut ini penjelasan tahapan – tahapan dari waterfall model:

Requirement Analysis and definition

Merupakan tahapan penetapan fitur, analisa kendala dan tujuan

sistem melalui konsultasi dengan pengguna sistem. Semua

tahapan tersebut

akan ditetapkan secara rinci dan berfungsi

sebagai spesifikasi sistem.

System and Software Design

Merupakan tahapan pembentukan

arsitektur sistem berdasarkan

persyaratan yang telah ditetapkan

pada tahap sebelumnya. Pada

tahap ini juga mengidentifikasi dan menggambarkan abstraksi

dasar sistem perangkat lunak yang akan dibuat

serta

hubungan-

hubungannya.

Implementation and unit testing

Merupakan tahapan

hasil dari desain perangkat lunak untuk

direalisasikan sebagai satu set program atau unit program. Setiap

unit akan diuji apakah sudah memenuhi spesifikasinya.

Integration and System testing

Merupakan tahapan pengintegrasian setiap unit program satu sama

lain dan diuji sebagai satu sistem yang utuh untuk memastikan

sistem sudah memenuhi persyaratan yang ada. Setelah itu sistem

akan dikirim ke pengguna sistem.

Operation and Maintenance

Merupakan tahapan

penginstalasian dan penerapan sistem.

Pada

tahap ini juga dilakukan pengujian pada saat sistem dijalankan

untuk menemukan dan memperbaiki error

yang tidak ditemukan

pada tahap pembuatan. Dalam tahap ini juga dilakukan

pengembangan sistem seperti penambahan fitur dan fungsi baru.

2.1.2

Multimedia

Menurut Vaughan (2010, p1),

multimedia merupakan

kombinasi dari teks, gambar, suara, animasi, dan elemen –

elemen

video yang

ditampilkan melalui komputer, barang elektronik sejenis

atau yang dapat dimanipulasi secara digital.

Elemen – elemen pada multimedia adalah sebagai berikut:

Teks

Menurut Vaughan (2010,

p20), suatu kata dapat

memiliki banyak arti,

sehingga ketika menggunakan teks

menjadi penting dalam pemilihan kata.

Dalam multimedia,

teks akan ditampilkan dalam judul, menu, tanda navigasi serta

narasi dan isi dari proyek.

Menurut Vaughan (2010, p25), teks memiliki dua tipe

yaitu serif dan sans serif. Tipe serif adalah tipe yang memiliki

dekorasi kecil pada akhir setiap hurufnya. Serif biasanya

dilakukan untuk teks yang di cetak sedangkan sans serif lebih

atraktif bila digunakan pada layar komputer.

Gambar

Menurut Vaughan (2010, p68), gambar adalah

komponen grafik yang biasanya memiliki banyak ukuran,

warna,

atau pola atau transparan, diletakkan di depan atau

belakang objek lain atau dibuat terlihat atau tidak terlihat pada

suatu perintah.

Bagaimana pemilihan warna dan huruf,

cara

menarik perhatian, bagaimana penggunaan alat di mana

keunggulan dari keahlian, talenta, pengetahuan, dan kreatifitas

menyatu menjadi sebuah koneksi visual yang penting bagi

pengamat.

Suara

Menurut Vaughan (2011, p104),

suara merupakan

unsur berbicara yang penting pada setiap bahasa dan salah satu

elemen multimedia yang memberikan sensasi karena suara

dapat memberikan kenyamanan dalam mendengarkan musik,

membuat efek suara mengejutkan, dan pengunaan musik

latar

belakang

untuk membangun suasana.

Beberapa musik yang

enak didengar oleh telinga dapat mengisi hati, menciptakan

emosi akan cinta atau dengan kata lain dapat membuat

pendengarnya lebih nyaman secara batiniah.

Animasi

Menurut Vaughan (2011, p140),

animasi adalah objek

yang benar – benar bergerak melintasi atau masuk atau keluar

dari layar. Sebuah objek yang dilihat oleh mata manusia secara

kimia

akan terekam dalam retina mata selama beberapa saat

setelah melihat, dan penggabungan pikiran manusia akan

mengartikan sebuah aksi sehingga muncul rentetan gambar

yang berubah atau bergerak secara sedikit demi sedikit dan

cepat.

Video

Menurut Tay Vaughan (2011, p164), digital video

adalah multimedia yang paling menarik. Digital video

adalah

alat yang mampu membawa pengguna komputer lebih dekat

ke dunia nyata. Digital video

juga merupakan metode yang

sangat bagus dalam menyampaikan sebuah multimedia. Jika

direncanakan secara matang-matang, video clip

yang dibuat

secara baik dapat membuat perbedaan yang dramatis dalam

proyek multimedia. Dari semua multimedia, video

membutuhkan kinerja komputer yang tinggi. Video juga

mempunyai ukuran file yang besar.

2.1.3

Interaksi Manusia dan Komputer

Menurut Ben Sneiderman (2010,

p14-15), interaksi manusia

dan komputer merupakan ilmu yang berhubungan dengan

perancangan, evaluasi, dan implementasi sistem komputer interaktif

untuk digunakan oleh manusia, serta studi fenomena-fenomena besar

yang berhubungan dengannya. Interaksi manusia dan komputer

mengutamakan perancangan antar muka pemakai (user interface).

Antar muka pemakai adalah bagian dari sistem komputer yang

memungkinkan manusia berinteraksi dengan komputer.

Delapan aturan emas (Eight Golden Rules)

Menurut Ben Shneiderman

dan Plaisant

(2010,

p74-

75),

prinsip-prinsip perancangan interface dikenal dengan

Eight Golden Rules, yaitu:

Mempertahankan konsistensi

Urutan tindakan yang konsisten dibutuhkan dalam

situasi yang sama. Konsistensi juga diperlukan dalam

penggunaan istilah–istilah yang serupa, layar menu, layar

bantuan, penggunaan warna, bentuk rancangan rancangan,

huruf kapital, jenis huruf, dan sebagainya.

Memenuhi universal usability

Mengenali kebutuhan dari pengguna yang beragam dan

merancang untuk fleksibilitas, memfasilitasi transformasi dari

konten. Memahami perbedaan pemula dan ahli, rentang umur,

ketidakmampuan

(cacat), dan setiap keragaman teknologi

masing –

masing faktor akan memperkaya spektrum

persyaratan dalam membuat perancangan.

Memberikan umpan balik yang informatif

Pada setiap aksi yang dilakukan pengguna, sistem

harus memberikan umpan balik. Respon dapat disederhanakan

untuk aksi yang bersifat kecil dan sering dilakukan, begitu

juga sebaliknya untuk aksi yang bersifat besar dan jarang

dilakukan, respon sebaiknya lebih substansial. Presentasi

visual dari objek menyediakan lingkungan yang nyaman untuk

menunjukkan perubahan secara eksplisit.

Perancangan dialog untuk menunjukkan penutupan atau akhir

Urutan aksi harus

diatur menjadi kelompok dengan

sebuah awalan, pertengahan, dan akhir. Umpan balik

informatif pada saat penyelesaian sekelompok aksi

memberikan pengguna kepuasan atas penyelesaian, perasaan

lega, dan sinyal untuk berhenti memikirkan kemungkinan

–

kemungkinan

dari pikiran mereka, dan sebuah sinyal untuk

mempersiapkan sekelompok aksi berikutnya.

Pencegahan kesalahan

Perancangan sistem sedapat mungkin harus

memungkinkan pengguna terhindar dari kesalahan yang serius.

Jika pengguna membuat kesalahan, Antarmuka sebaiknya

mendeteksi kesalahan dan memberikan instruksi yang

sederhana, konstruktif, dan spesifik untuk pemulihan. Aksi

yang menyebabkan terjadinya kesalahan seharusnya

tidak

mengubah keadaan dari sistem, atau antarmuka dapat

memberikan instruksi untuk mengembalikan keadaan sistem.

Mengizinkan pembalikkan aksi yang mudah

Sedapat mungkin, sebuah aksi dapat dibatalkan atau

dibalikkan. Fitur ini dapat mengurangi rasa khawatir selama

pengguna

mengetahui

segala kesalahan yang dilakukan dapat

dibalikkan, serta mendorong eksplorasi dari fitur yang belum

diketahui.

Mendukung pusat kendali internal

Pengguna yang berpengalaman menginginkan suatu

perasaan bahwa mereka yang memiliki kendali dari antarmuka

dan antarmuka menanggapi segala aksi yang dilakukan

pengguna. Pengguna tidak menginginkan aksi antarmuka yang

mengejutkan

atau perubahan kebiasaan yang sudah melekat,

urutan entri data yang membosankan, ketidakmampuan untuk

mendapatkan informasi tertentu, dan ketidakmampuan untuk

melakukan aksi yang diinginkan.

Mengurangi beban ingatan jangka pendek

Keterbatasan otak manusia dalam menangkap

informasi, khususnya dalam

jangka pendek dengan cara

menggunakan penyederhanaan tampilan informasi,

konsolidasai tampilan pada satu layar atau lebih, pengurangan

frekuensi pergerakan window, dan pelatihan yang cukup

dialokasikan untuk kode, mnemonic, dan urutan aksi.

Lima Faktor Manusia Terukur

Menurut Ben Shneiderman dan Plaisant (2010, p32),

faktor – faktor manusia terukur yaitu:

Waktu belajar

Jangka waktu yang diperlukan orang biasa untuk mempelajari

cara yang relevan untuk melakukan suatu tugas.

Kecepatan kinerja

Waktu yang diperlukan agar suatu tugas dapat dilakukan.

Tingkat kesalahan

Jumlah kesalahan dan jenis kesalahan-kesalahan yang dibuat.

Daya ingat

Kemampuan pemakai untuk mempertahankan

pengetahuannya setelah jangka waktu tertentu.

Kepuasan subjektif

Kesukaan dan kepuasan terhadap berbagai aspek sistem.

2.1.4

UML

Menurut

Whitten dan Bentley (2007, p371), Unified Modeling

Language

(UML) adalah kumpulan dari konvensi permodelan yang

digunakan untuk memberikan penjelasan spesifik tentang apa yang

dilakukan sistem software dikemas dalam istilah berbentuk objek.

Use Case Modeling

Menurut Whitten dan Bentley (2007, p245),

Use Case

Modeling

adalah proses dari permodelan fungsi sistem dibagian

business events, siapa yang terlibat dalam events, dan bagaimana

sistem merespon events tersebut.

Langkah –

langkah yang diperlukan dalam membangun

model use case:

Mengidentifikasi aktor

Mengidentifikasi use case yang diperlukan

Merancang diagram use case

Mendokumentasikan dalam bentuk use case naratif

Terdapat 2 poin yang terpenting dalam permodelan use case.

Yang

pertama adalah use case

diagram dan use case narrative.

Use case

diagram adalah gambaran grafis sistem sebagai

kumpulan use case, actor, dan hubungan keduanya. Use case

narrative

adalah isi detil dari setiap business event

dan

menunjukan bagaimana pengguna berinteraksi dengan sistem

dalam event tersebut.

Gambar 2.2 Use case

(Whitten dan Bentley, 2007, p246)

Komponen dalam use case diagram antara lain:

Aktor

Aktor adalah pengguna diluar sistem yang membutuhkan

interaksi dengan sistem untuk bertukar informasi. Aktor

terbagi menjadi 4 tipe, yaitu:

Primary business actor

adalah tipe actor

yang

keuntungan utamanya diperoleh secara langsung dari

eksekusi use case yaitu dengan mendapatkan suatu nilai

yang dapat diukur dan diamati

b) Primary system actor

adalah tipe actor

yang langsung

berhadapan dengan sistem untuk memicu kejadian atau

proses bisnis. Primary system actor

memfasilitasi

primary business actor

agar mendapatkan

keuntungannya.

External server actor adalah tipe actor yang merespon

permintaan dari use case.

d) External receiver actor

adalah tipe actor

yang tidak

termasuk dalam actor

utama tetapi mendapatkan

sesuatu yang memiliki nilai ukur dari use case.

Gambar 2.3 Actor

(Whitten dan Bentley, 2007, p247)

Relasi

Relasi adalah penghubungan antara 2 simbol dalam use case

diagram. Digambarkan dengan garis dan memiliki arti relasi

antar simbol yang berbeda –

beda berdasarkan bentuk

penggambaran relasi dan bentuk simbol yang dihubungkan

Terdapat 5 jenis relasi yaitu:

Associations: Hubungan yang terjadi diantara sebuah use

case dengan aktor. Hubungan associations digambarkan

dalam bentuk garis yang menghubungkan antara aktor

dan use case. Sebuah associations

yang digambarkan

memiliki tanda panah menjelaskan bahwa use case

tersebut dapat ditiru oleh aktor pada akhir garis.

Sedangkan associations yang tidak memiliki tanda panah

menunjukkan interaksi yang terjadi diantara use case dan

server eksternal atau aktor penerima.

Gambar 2.4 Contoh Associations Relationship

(Whitten dan Bentley, 2007, p247)

b) Extends:

Use Case

mungkin saja memiliki fungsi

kompleks, namun agar tetap simpel dan mudah

dimengerti, sebuah Use Case

yang kompleks dapat

dikutip menjadi masing-masing Use Case.

Sebuah

hubungan extends

digambarkan dalam bentuk tanda

panah yang dimulai dari extension use case

dan

menunjuk kepada use case

yang terlibat, dan hubungan

extends memiliki label “<<extends>>”.

Gambar 2.5 Contoh Extends Relationship

(Whitten dan Bentley, 2007, p249)

Uses (includes): Hubungan yang terjadi diantara sebuah

use case

dengan use case

abstrak. Use case

abstrak

adalah sebuah use case yang dapat mengurangi redudansi

yang terdapat diantara dua buah use case

atau lebih.

Sebuah hubungan uses digambarkan dalam bentuk tanda

panah yang dimulai dari sebuah use case

dan menunjuk

kepada sebuah abstrak use case, dan hubungan uses

memiliki label “<<uses>>”.

Gambar 2.6 Contoh Uses Relationship

(Whitten dan Bentley, 2007, p249)

Depends On: Hubungan yang terjadi diantara sebuah use

case

dengan use case lainnya, dimana pada hubungan

tersebut terdapat ketergantungan antara satu use case

dengan use case lainnya. Sebagai contoh sebuah use case

“mengambil uang” memiliki ketergantungan terhadap

use case “melakukan deposito” dan use case “melakukan

deposito” memiliki ketergantungan terhadap use case

“membuka bank account”. Hubungan depends on

digambarkan dalam bentuk tanda panah yang berasal dari

sebuah use case

yang memiliki ketergantungan dan

berakhir pada use case

tempat ia bergantung, hubungan

depends on memiliki label “<depends on”>>.

Gambar 2.7 Contoh Depends on Relationship

(Whitten dan Bentley, 2007, p250)

Inheritance: Hubungan yang terjadi diantara aktor

dengan abstrak aktor. Abstrak aktor adalah aktor yang

yang dapat mengurangi komunikasi redudan yang terjadi

pada sistem. Sebagai contoh seorang petugas

perpustakaan dapat mengakses “mencari inventaris

perpustakaan” dan “mengecek buku”, sedangkan

pengunjung perpustakaan dapat mengakases “mencari

inventaris perpustakaan” dan “membuat membership”.

Dengan membuat abstrak aktor yang dapat mengakes

“mencari inventaris perpustakaan” maka abstrak aktor

tersebut dapat mengurangi komunikasi redundan yang

terdapat pada sistem. Hubungan inheritance digambarkan

dalam bentuk tanda panah yang berasal dari aktor yang

terkena penurunan sifat dan menunjuk pada aktor yang

menurunkan sifatnya tersebut.

Gambar 2.8 Contoh Inheritance Relationships

(Whitten dan Bentley, 2007, p250)

Activity Diagram

Menurut Whitten dan Bentley (2007, p390), Activity

diagram

merupakan diagram yang menggambarkan alur dari sebuah proses

bisnis mulai dari langkah use case, atau logika dari sebuah objek.

Berikut ini adalah notasi –

notasi yang digunakan dalam

activity diagram:

Initial node

berbentuk lingkaran solid sebagai tanda awal

mula dari proses

Gambar 2.9 Initial node

(Whiten dan Bentley, 2007, p392)

Actions

berbentuk symbol persegi dengan sisi runcing

membulat (rounded rectangles) yang menunjukan langkah

–

langkah dari setiap aktivitas sistem yang terjadi.

Gambar 2.10 Actions

(Whiten dan Bentley, 2007, p392)

Flow

berbentuk arah panah yang menunjukan arah ke

proses selanjutnya. Biasanya tidak flow tidak memerlukan

kata –

kata, namun apabila berasal dari Decisions

maka

dilengkapi dengan kata – kata.

Gambar 2.11 Flow

(Whiten dan Bentley, 2007, p392)

Decisions

berbentuk persegi berlian (diamond) dan

memiliki 1 buah aliran masuk dan 2

buah aliran keluar.

Aliran yang keluar untuk menunjuk ke sebuah kondisi.

Gambar 2.12 Decisions

(Whiten dan Bentley, 2007, p392)

Merge

berbentuk persegi berlian (diamond) yang sama

dengan decisions. Perbedaannya merge

memiliki 2 atau

lebih aliran yang masuk dan 1 aliran yang keluar. Merge

digunakan untuk menyatukan kembali aliran yang

sebelumnya terpisah oleh decisions.

Gambar 2.13 Merge

(Whiten dan Bentley, 2007, p392)

Fork

berbentuk balok persegi panjang berwana hitam

dengan 1 alliran

masuk dan 2 aliran keluar. Fork

digunakan untuk menunjukan proses aliran data yang

berjalan bersamaan secara paralel yang terjadi di dalam

sistem.

Gambar 2.14 Fork

(Whiten dan Bentley, 2007, p392)

Join

berbentuk balok persegi panjang berwarna hitam

dengan 2 aliran masuk dan 1 aliran keluar. Join digunakan

untuk mengabungkan semua aksi yang berjalan secara

paralel oleh join.

Gambar 2.15 Join

(Whiten dan Bentley, 2007, p392)

Activity final

berbentuk lingkaran solid yang berada di

dalam lingkaran kosong. Digunakan sebagai tanda akhir

dari proses.

Gambar 2.16 Activity final

(Whiten dan Bentley, 2007, p392)

Gambar 2.17 Contoh Activity Diagram

(Whiten dan Bentley, 2007, p392)

Class Diagram

Menurut Whitten dan Bentley (2007, p400),

class diagram

adalah gambaran dari sebuah struktur objek dari sistem yang

statik, yang menunjukan sebuah sistem disusun oleh beberapa

kelas objek dan saling memiliki hubungan antara kelas objek.

Berikut adalah elemen – elemen yang terdapat di dalam class

diagram:

Class

Digambarkan dalam bentuk seperti tabel yang memiliki

tiga bagian. Bagian atas untuk nama class, bagian tengah

untuk atribut class, dan bagian bawah untuk method dari

sebuah class.

Gambar 2.18 Elemen Class Pada Class Diagram

(Whiten dan Bentley, 2007, p375)

Association

Digambarkan dalam bentuk garis dan menggambarkan

hubungan yang terjadi diantara dua class, garis tersebut

dapat memiliki hubungan one-to-one, one-to-many, atau

many-to-many.

Gambar 2.19 Elemen Association Pada Class Diagram

(Whiten dan Bentley, 2007, p377)

Composition

digambarkan jika sebuah class

tidak dapat

berdiri sendiri dan merupakan bagian dari class

lain. Class

yang tidak dapat berdiri sendiri tersebut memiliki relasi

composistion terhadap tempat class tempat ia bergantung.

Gambar 2.20 Elemen Composistion Pada Class Diagram

(Whiten dan Bentley, 2007, p379)

Aggregation

digambarkan ketika sebuah class

dapat

berdiri sendiri.

Gambar 2.21 Elemen Aggregation Pada Class Diagram

(Whiten dan Bentley, 2007, p379)

Gambar 2.22 Contoh Class Diagram

(Whitten & Bentley, 2007, p406)

2.1.5

Storyboard

Menurut Les Pardew (2004, p3-4) storyboard

adalah sekumpulan

sketsa yang disusun secara berurutan untuk menggambarkan urutan – urutan

dari suatu kejadian. Implementasi dalam game, storyboard digunakan untuk

menggambarkan bagaimana game tersebut akan berjalan. Sedangkan dalam

proses desain game, storyboard

digunakan untuk

menampilkan urutan

kejadian yang mungkin terjadi selama game berjalan. Dengan menggunakan

storyboard

akan

terlihat bagaimana sistem navigasi bekerja dalam game.

Storyboard dalam game juga digunakan untuk menampilkan adegan

sinematik yang ada di game.

Gambar 2.23 Contoh Storyboard

(Les Pardew, 2004, p5)

2.2 Teori Khusus

2.2.1 Game

Menurut Avedon dan Smith yang dikutip oleh Schell

(2008, p31),

game

adalah sistem kegiatan terkontrol sukarela yang dilakukan, dimana

terdapat sebuah kontes kekuatan, dan dibatasi oleh aturan –

aturan untuk

menghasilkan hasil yang tidak pasti menang atau kalah.

Menurut Costikyan yang dikutip oleh Schell (2008, p31), game adalah

struktur interaktif yang memiliki nilai internal yang membutuhkan pemain

untuk berjuang sampai ke tujuan.

Berdasarkan kutipan definisi yang dikutip oleh Schell (2008, p34), ia

membuat beberapa poin – poin penting tentang game sebagai berikut:

Game diikuti secara sukarela

Game memiliki tujuan

Game memiliki konflik

Game memiliki peraturan

Game dapat menang dan kalah

Game bersifat interaktif

Game memiliki tantangan

Game dapat menciptakan nilai internal sendiri

Game melibatkan pemain

10. Game tertutup dengan sistem yang formal

Berdasarkan poin – poin yang telah dijabarkan definisi game menurut

Schell (2008, p37),

game

adalah kegiatan penyelesaian masalah, didekati

dengan sikap bermain sebagai pendekatannya.

Elemen – Elemen dalam Game

Menurut Schell (2008, p41 -

43),

game

memiliki empat

elemen dasar, yaitu:

Mechanics

Mechanics adalah prosedur dan peraturan dalam game.

Mechanics menjelaskan tujuan dari game, seperti menjelaskan

bagaimana pengguna dapat mencoba atau tidak mencobanya

untuk mencapai sesuatu, dan apa yang akan terjadi jika

pengguna mencobanya.

Story

Story adalah urutan kejadian yang terbentang dalam

game. Story dapat bersifat linear ataupun pre-scripted, atau

secara bercabang dan muncul berdasarkan kondisi tertentu.

Aesthetic

Aesthetic adalah aspek keindahan atau seni dari

tampilan, suara dan rasa dalam game. Aesthetic merupakan

aspek yang sangat

penting

dalam desain game

mengingat

aspek ini bagian yang berhubungan dengan pengguna secara

langsung dan membentuk sebuah kesan pengalaman

pengguna.

Technology

Technology dalam game tidak harus selalu

berhubungan dengan kecanggihan tetapi lebih kepada material

dan interaksi yang bisa membuat game menjadi nyata.

Technology yang dipakai dalam membuat game dapat

melakukan beberapa hal dan melarang game untuk melakukan

hal-hal tertentu.

Genre game

Menurut Adams (2010, p390), Sebuah gameplay game

menentukan genre sebuah game, diantaranya:

Action Game

Menurut Adams (2010, p392),

sebuah action game

adalah game

yang tantangan utamanya adalah pengujian

kemampuan fisik dan koordinasi pemain. Penyelesaian teka-

teki, konflik taktis dan juga eksplorasi tantangan yang sering

muncul.

Strategy Game

Menurut Adams (2010, p419),

sebuah strategy game

adalah game

yang tantangan utamanya bersifat konflik

stategis dan pemain boleh memilih dari keragaman aksi yang

mungkin dilakukan atau langkah di kebanyakan titik dalam

game. Kemenangan dicapai dengan keunggulan rencana dan

pengambilan aksi yang optimal: faktor resiko harus tidak

memegang peranan besar. Tantangan lainnya, seperti taktik,

logika, ekonomis, dan eksplorasi tantangan, juga harus

ditampilkan. Tantangan koordinasi fisik berperan kecil atau

tidak berperan sama sekali.

Role-Playing Game

Menurut Adams (2010, p455),

sebuah role-playing

game adalah game di mana pemain mengendalikan satu atau

lebih karakter, secara khusus dirancang oleh pemain, dan

memandunya melalui sebuah rangkaian quest

yang dikelola

oleh komputer. Kemenangan terdiri dari menyelesaikan quest

tersebut. Pertumbuhan kekuatan dan kemampuan karakter

adalah fitur kunci dari genre ini. Tipe tantangan meliputi

pertarungan taktis, logistik, pertumbuhan ekonomi,

eksplorasi, dan penyelesaian teka-teki. Tantangan koordinasi

fisik jarang ada kecuali dalam RPG-action hybrids.

4. Sport Game

Menurut Adams (2010, p482),

sebuah sport game

mensimulasikan beberapa aspek nyata atau imajinasi athletic

sport. Baik bemain dalam pertandingan, pengaturan team

atau karir atau keduanya. Permainan bertanding

menggunakan tantangan fisik dan strategi; tantangan

management terutama bersifat ekonomis.

5. Vehicle Simulations

Menurut Adams (2010, p509),

vehicle simulation

meciptakan perasaan berkendara atau menerbangkan suatu

kendaraan, nyata atau imajinasi. Dalam simulasi kendaraan

yang nyata, salah satu tujuannya adalah terlihat seperti nyata,

sebuah kedekatan pada kenyataan. Vehicle simulations

meliputi beberapa lingkungan dan game mechanics.

Lingkungan bisa berada di udara, di tana, di air , atau di luar

angkasa. Game dapat berisi balapan dengan pemain lain atau

lawan buatan, atau dapat meliputi eksplorasi atau pengalaman

menggunakan kendaraan secara sederhana.

Constuction dan Management Simulations

Menurut Adams (2010, p527), sebuah constuction dan

management simulations

adalah game

yang tantangan

utamanya adalah pertumbuhan ekonomi dan konsentrasi.

Aktivitas pembangunan adalah faktor penting dalam CMS.

Tantangan mengenai pola pengenalan dan eksplorasi boleh

ditampilkan. CMS

menghindari tantangan koordinasi fisik

dan konflik, kecuali digabungkan dengan genre lain.

Adventure Game

Menurut Adams (2010, p546), sebuah adventure game

adalah

sebuah cerita interaktif mengenai seorang karakter

protagonist yang dimainkan dengan pemain. Penceritaan

cerita dan eksplorasi adalah faktor penting dalam game.

Tentang penyelesaian teka-teki dan konsep membentuk

kebanyakan gameplay. Tantangan pertarungan, ekonomi,

management, dan aksi dikurangi atau dihilangkan.

Artificial Life Game

Menurut Adams (2010, p574),

Artificial life adalah

cabang dari penelitian ilmu komputer seperti kecerdasan

buatan (artificial intelligent). Alritificial life

atau A-life

melibatkan pemodelan proses biologi, sering untuk

menirukan siklus hidup suatu makhluk hidup. Secara khusus,

A-life games focus pada pemeliharaan dan pertumbuhan suatu

populasi makhluk hidup yang dapat diatur, di mana setiapnya

adalah unik.

Puzzle Game

Menurut Adams (2010, p584), dalam puzzle game,

penyelesaian teka-teki adalah aktivitas utama, teka-teki

mungkin muncul dalam sebuah cerita, atau menuju ke suatu

goal

yang lebih besar.

Puzzle game

buasanya menyajikan

tantangan yang saling berhubungan, variasi dari sebuah tema.

Tipe dari teka-teki yang ditawarkan termasuk mengenali

pola, membuat kesimpulan logis, atau mengerti sebuah

proses. Dalam semua kasus, teka-teki memberikan pemain

petunjuk untuk menyelesaikannya agar dapat memenuhi

keadaan menang. Sebuah puzzle game perlu untuk menantang

(tapi tidak terlalu sulit), enak dilihat, dan menyenangkan.

Game balancing

Menurut Schell (2008, p172), game balancing

adalah

melakukan pengaturan pada

elemen-

elemen dalam sebuah

game

sampai mereka memberikan pengalaman yang

diinginkan. Hal yang membuat sebuah game

sulit

untuk

diseimbangkan adalah tidak samanya antara 1 game

dengan

game yang sejenis pada prinsip penyeimbangannya, dan setiap

game

memiliki banyak

faktor-faktor yang harus

diseimbangkan.

Schell

(2008, 177)

memaparkan

ada 12 tipe

penyeimbang game yang sering digunakan yaitu:

Keadilan

Pemain ingin merasakan bahwa pihak lawan tidak

memiliki suatu kelebihan yang membuat mereka mustahil

dikalahkan. Salah satu caranya adalah dengan membuat game

yang simetris di mana kedua belah pihak memiliki kekuatan

yang sama. Namun, seringkali dibutuhkan suatu kondisi

asimetris, di mana pikah-pihak yang terlibat tidak memiliki

kekuatan yang setara. Hal ini dapat dilakukan dengan

membagi kekuatan masing-masing dan memberinya nilai.

Total nilai dari kekuatan ini harus dipastikan sama untuk

setiap pihak. Total nilai dari kekuatan ini harus dipastikan

sama untuk setiap pihak. Namun, perlu diperhatikan meskipun

total nilai sudah sama, namun saat dimainkan belum tentu

terasa seimbang. Diperlukan sebuah tes untuk memastikan

keseimbangan dari tiap pihak. Cara yang terakhir adalah

memberikan salah satu pihak suatu keuntungan atas pihak lain,

namun memiliki kelemahan dengan pihak yang lainnya.

Contoh sederhananya adalah permainan suit di mana tiap

pilihan memiliki kekuatan dan kelemahan.

Tantangan vs Keberhasilan

Ketika sebuah game

terlalu menantang, pemain dapat

menjadi frustasi. Tapi bila terlalu mudah berhasil, pemain

akan cepat bosan. Sebuah game yang seimbang harus dapat

menemukan titik tengah dari kedua hal ini. Salah satu caranya

adalah dengan mempersulit permainan setiap kali pemain

mendapatkan keberhasilan. Hal ini membuat pemain secara

perlahan meningkatkan kemampuannya sehingga dapat

megatasi bagian sulit. Hal yang paling penting adalah

melakukan tes ke banyaktipe pemain. Hal ini akan

mengumpulkan informasi dari pemain yang ahli maupun

kurang ahli, sehingga dapat menemukan titik tengah.

Pilihan yang berarti

Dalam suatu game ada banyak cara untuk memberikan

pilihan kepada pemain. Hal yang harus diperhatikan bahwa

setiap pilihan harus memiliki manfaat. Pilihan yang berarti

adalah pilihan di mana tidak ada pilihan yang tidak diinginkan,

sama, atau pasti akan dipilih.Pilihan yang berarti memiliki

pilihan-pilihan yang berbeda namun memiliki kelebihan dan

kekurangan. Schell (2008, p181), menjelaskan tentang suatu

kondisi di manapemain dihadapkan pada 2 pilihan yaitu

pilihan mudah dilakukan namun memiliki hadiah yang kecil

sedangkan pilihan lainnya sulit untuk dilakukan namun

memberikan hadiah yang besar.

Kemampuan vs Kemungkinan

Kedua hal ini saling bertolak belakang. Terlalu banyak

kemungkinan akan menghilangkan kemampuan pemain,

begitu pula sebaliknya. Menentukan antara kedua hal ini

cukup sulit, karena keinginan

pemain yang bermacam –

macam. Bagaimana kemampuan dan kemungkinan

diseimbangkan akan menetukan karakter dari suatu game.

Salah satu cara yang paling umum digunakan adalah

melakukankeduanya secara bergantian.

Berpikir vs Bertindak

Hal ini berfokus pada titik pusat sebuah game. Pada hal

–

hal

yang mengharuskan untuk berpikir, atau hal yang

membutuhkan aktifitas fisik.

Hal yang sering dilakukan dan

banyak kita lihat pada berbagai game adalah dengan

melakukan keduanya secara bersamaan. Hal yang perlu

diperhatikan adalah apa yang lebih disukai oleh target pasar

game. Hal ini akan menentukan perbandingan antara berpikir

dan bertindak dalam permainan.

Kompetisi vs Kerjasama

Kedua hal ini adalah suatu sifat dasar makhluk hidup.

Pemain berusaha berkompetisi satu sama lain untuk

menentukan siapa yang lebih hebat. Namun ada pula waktu di

mana para pemain akan bekerja sama untuk mendapatkan

suatu tujuan yang lebih besar. Meskipun keduanya bertolak

belakang, namun keduanya dapat digabungkan. Hal ini dapat

dilakukan dalam sebuah kompetisi tim. Pemain dalam satu tim

akan bekerja sama dan masing-masing tim berkompetisi untuk

mengalahkan tim lawannya. Dengan bertambah banyaknya

game online, kompetisi dan kerjasama menjadi semakin

bervariasi.

Pendek vs Panjang

Hal yang terpenting untuk diseimbangkan adalah lama

permainan. Bila terlalu sebentar, pemain tidak akan sempat

mendalami dan menciptakan strategi. Namun bilaterlalu lama,

pemain akan menjadi bosan. Hal utama yang mempengaruhi

lama permainan adalah kondisi menang atau kalah. Perubahan

pada kondisi ini dapat mengubah lama permainan.

Hadiah

Orang-orang banyak yang mengincar skor dan poin

dalam game

dan semuanya dilakukan hanya untuk

mendapatkan hadiah. Tipe hadiah ini bermacam-macam,

namun satu kesamaan, yaitu memenuhi keinginan pemain.

Hadiah yang paling sederhana adalah pujian yang eksplisit

dari game tersebut. Dalam beberapa game, poin digunakan

untuk mengukur kemampuan pemain. Poin ini sering menjadi

hadiah yang memuaskan, terutama apabila dapat dilihat dan

dibandingkan dengan orang lain. Salah satu hadiah yang sering

digunakan adalah

perpanjangan waktu main. Hal ini sering

digunakan pada permainan yang menggunakan “nyawa”,

sehingga hadiah sebuah tambahan nyawa sangatlah berarti.

Hadiah lainnya adalah jalan. Setelah pemain berhasil

menyelesaikan suatu tantangan, seringkali pemain

mendapatkan jalan untuk ke tempat berikutnya dan

melanjutkan permainan. Ini selalu terjadi setiap sebuah level

baru terbuka. Salah satu hadiah yang digunakan adalah

pertunjukan. Hadiah ini sederhana dan berupa musik atau

animasi sebagai hadahnya, namun seringkali sisertai oleh

hadiah tambahan lainnnya. Kekuatan baru adalah hadiah lain

yang sering digunakan. Pemain diberikan hadiah berupa

pertambahan kekuatan yang akan memudahkan pemain dalam

mencapai tujuan. Dalam

game

yang menggunakan sumber

daya virtual, sumber daya tersebut seringkali menjadi hadah

menarik. Hadiah ini dapat digunakan untuk membeli

bermacam-macam hal di dalam game. Hadiah yang terakhir

didapatkan pemain peasaan penyelesaian. Hal ini terutama

sangat terasa pada tatangan yang sulit. Sebagian besar dari

tipe-tipe di ats. Cara untuk menyeimbangkan unsure hadiah

salah satunya adalah dengan menambah secara bertahap. Cara

lainnya adalah dengan membuat nilai hadiahnya tidak pasti.

Hukuman

Hukuman dalam game, bila digunakan dengan baik

akan menambah kenikmatan yang didapat dari pemain. Alasan

dibutuhan hukuman anata lain untuk membuat suatu nilai

dalam game menjadi lebih berarti, mengambil resiko

seringkali menyenangkan, dan adanya hukuman akan

meningkatkan tantangan. Hukuman dapat berupa membuat

malu, kehilangan poin, mengurangi waktu bermain,

menyelesaikan permainan, kemunduran, kehilangan kekuatan,

atau kehilangan sumberdaya.

Saat hukuman dibutuhkan, kita

harus memikirkan seberapa banyak hukuman yang

dibutuhkan. Kombinasi dari hukuman-hukuman seringkali

cukup untuk membuat pemain berhati-hati. Selain itu, sangat

penting untuk semua hukuman yang ada dapat dimengerti oleh

pemain.

10. Pengalaman yang bebas vs Pengalaman yang terkendali

Game

adalah sebuah media interaktif yang berarti

pemain memiliki kendali

atas pengalamannya. Namun,

kita

harus berhati-hati agar tidak terlalu banyak memberikan

kendali kepada pemain. Hal ini dapat membut pemain bosan

karena terlalu banyak yang harus dikendalikan. Yang harus

diperhatikan adalah kapan memberikan pemain kebebasan dan

sebnayak apa kebebasan diberikan.

11. Sederhana vs Rumit

Tingkat kerumitan dibagi menjadi kerumitan bawaan

dan kerumitan yang timbul. Kerumitan bawaan adalah

kerumitan yang tercipta dari aturan-aturan yang rumit.

Sedangkan kerumitan yang timbul adalah

kerumitan yang

terjadi karena sebuah aturan yang seringkali sederhana.

Kerumitan seperti inilah yang disukai oleh banyak orang.

Namun, terkadan sebuah game dapat menjadi menarikkarena

adanya kerumitan bawaan. Harus diingat bahwa aturan yang

terlampau rumit akan menciptakan kerumitan bawaan yang

besar dan seringkali membuat orang menjadi enggan untuk

bermain. Suatu hal sederhana yang dapat memberikan banyak

kerumitan yang timbul disebut elegan. Selain itu, karakter juga

penting. Hal ini membuat pemain mudah

mengingat game

tersebut.

12. Detil vs Imajinasi

Sebuah game harus dapat menyediakan beberapa

tingkat kedetilan dan menyerahkan sisanya untuk diisi sendiri

oleh pemain. Detil dan imajinasi pemain harus diseimbangkan

dengan baik agar bayangan yang tercipta di pikiran pemain

sesuai dengan yang diinginkan. Berikan detil –

detil

yang

dapat digunakan untuk berimajinasi. Detil – detil tersebut akan

membantu pemain dalam memahami permainan dan sisanya

akan dilakukan oleh imajinasi pemain. Bila membuat dunia

yang umum dan mudah dikenali, jangan gunakan banyak detil,

biarkan imajinasi pemain yang bekerja. Pergunakan binocular-

effect, yaitu dengan menampilkan karakter kita dengan detil di

awal permainan, pemain akan menggunakan imajinasi untuk

membayangkan karakter yang sedang dimainkan dan yang

terakhir adalah berikan detil –

detil

yang menginspirasi

imajinasi pemain. Dengan detil yang baik, pemain akan mulai

berimajinasi seputar detil yang diberikan

2.3

Hasil Penelitian atau Produk Sebelumnya (Jurnal Ilmiah)

2.3.1

Lampu Merah Biodiversitas Ikan Perairan Tawar Indonesia

Jurnal ilmiah karya Raharjo (2007), merujuk pada fakta terancamnya

biota perikanan air tawar di Indonesia. Pada jurnal dipaparkan data –

data

persebaran ikan air tawar dengan ikan air laut yang menyatakan bahwa

kehidupan ikan air tawar lebih berat dibandingkan dengan ikan laut yang

diakibatkan baik secara faktor geologis, kondisi perairan air tawar yang

terdegradasi habitat, pencemaran, dan lain –

lain. Jurnal ini mengutip dari

Kottelat dan Whitten (1996) yang memperkirakan spesies ikan air tawar di

Indonesia sekitar 1300 spesies, yang merupakan jumlah tertinggi di benua

Asia dan dapat dikatakan bahwa biodiversitas spesies ikan air tawar Indonesia

adalah nomor dua terkaya di dunia di bawah Brazilia yang kekayaan

spesiesnya mencapai 3000 spesies. Para ahli memperkirakan masih ada

sekitar ratusan spesies ikan di wilayah Indonesia yang belum ditemukan dan

dideskripsikan.

Berdasarkan fakta tersebut makalah jurnal ini bermaksud

memberikan pemahaman kepada masyarakat untuk membantu menjaga, dan

memperhatikan kelestarian dari ikan – ikan endemik air tawar di Indonesia.

2.3.2

Using the Unity Game Engine to Develop SARGE: A Case Study

Jurnal ilmiah karya Craighead (2007), mensimulasikan gerakan dari

robot menggunakan Unity game engine

sebagai simulatornya. Penggunaan

Unity engine

dipilih oleh Craighead atas beberapa kelebihan dari Unity

sebagai pengembangan baik simulator ataupun aplikasi yaitu berdasarkan

keunggulan dokumentasi

yang lengkap dibandingkan dengan game engine

lainnya, komunitas developer

(pengembang) yang dapat membantu jika

mengalami kesulitan, fitur Drag-n-Drop yang memberikan kemudahan pada

pengembang dalam menaruh objek, Physics dan Rendering yang didukung

oleh nVidia’s PhysX engine dan DirectX 9 atau OpenGL 2.0, Multiplatform

Distribution

membuat editor

Unity engine dapat dijalankan pada OSX,

Windows maupun sebagai Web-Player, dan yang terakhir adalah Unity

engine termasuk dalam engine

yang memiliki penggunaan engine bersifat

Low Cost

sebagai game engine

yang komplit dibandingkan dengan engine

lainnya. Berdasarkan kelebihan – kelebihan inilah aplikasi game The Exotic

Indonesian Fishes kami kembangankan dengan menggunakan Unity engine.

2.3.3

Mobile Learning Games for Primary Education

Jurnal ilmiah karya Shabalina

(2010), menjelaskan bahwa terdapat

metode dan teknik lain dalam mengajarkan suatu hal kepada siswa. Salah

satunya adalah dengan cara edukasi melalui permainan atau game

yang

dibuat pada perangkat mobile. Perkembangan yang sangat pesat media

perangkat mobile

serta

cara anak bermain dan belajar telah menjadi faktor

utama yang mendukung metode ini. Pada jurnal ini memaparkan aplikasi

game edukasi

yang dibuat berjudul “The Termite Planet” yaitu sebuah game

mobile

yang dibuat untuk membantu siswa mempelajari tentang aritmatik,

geografi, dan kemampuan bahasa. Dengan adanya aplikasi game

edukasi

“The Termite Planet” diharapkan dapat membantu siswa dalam memahami

ketiga subjek pelajaran dengan baik. Berdasarkan hasil analisa yang

dilakukan pada siswa yang berumur 6

sampai 8 tahun, Shabalina berhasil

meningkatkan pengetahuan siswa melalui aplikasi game

edukasi “The

Termite Planet”. Hal inilah yang menjadi dasar kami memakai game sebagai

sarana edukasi dan bermain.