15
menerlma jaw11.t-"an atau
tanggapan
dru:i
pengguna. Dari
jawaban
y
'lg
diteri.ma
ai'..an dipro;;es
dan
diperikoo,
kemudian
diberiktm
kOOlentar
dan
peni.lrua;n }<l11g
baik,
setehb
itu
di!anjutkan
dengan
melll!ID.pi!kan
pertanyaan
berikutnya
'lg sesuai
dengan
kebenaran
jawaban
sebdun;nya.
Pada dasarnya,
jenis
L'li
tidak
rnena>11pilkan
suatu konsep
atau
L'lstruli::si,
.hanya
memprak:tekkan
konsep
yang
sudah
ada,
serilltgga
jenis ini dianggap sebaga!bagian dari
pengujian.
o
Tutorial
Pada
tutorial,
komputer
mengajarkan
pengguna
dengan
informasi
yang
barn.
Pengguna
berinteraksi
dengan
komputer,
sama
halnya
dengan
pengguna
berinteraksi
dengan
penggmaa !ainnya.
Yang
mana
merepresentasikannya
untuk
pengguna
dan
akan
menan1pillc..an
informasi-inforrnasi
sebagai koosep
dan
prosedur
tertentu,
yang
kemud!an diikuti dengan
sejumlah pertanyaan.
o
Games
Game-game seperti
'Hangman'
dapat
digunakan
untu.lr
mangajar
atau memperkuat kemampuw.1 mengeja dari penggunanyGame
CAI
l!iL'IDya,
seperti
'Oregan
Traif
dapat
meneri.ma
masukkan
dan
memberikan
respon !angsung ke penggunanya.
Game-game
lain
yang
clides:ain
secara baik
dar;pe11ggunanya
tida.k menyadari
bahwa
mereka
sebenamya sedang
mempelajari sesuatu.
o
Sm-mlation
Komputer
dapat
digunakan
untuk
mensimu!asi suatu
kejadian,
sehingga penggunanya
dapat mengalami. hasil
yang
baik
maupun yang
 |