I
,
21
I
da1:
mempakan suatu.
eara
belajar
yang
efektif.
Orang
yang
belajar
dapat
mengerjakan sesuatu
seperti
memilih, mengeJjakan,
menjawab,
bertanya
dan
sebagainya
(Ben
Slmeidennan,l992,p35).
Pada
perangkat
ajr
yang menggunakan
konsep
ini
diharapkan
dapat
tercipta
peningkatan
dalam
hasil
belajar
d<L.'l. mengajar,
dan
efisiensi
pengguna
sumber
daya
yang
terbatas
y<itu sumber daya waktu
dan peralatan.
2.2.3.4
Prinsip-pJ;insip (ahm1m)
l?erancang:m Interface
Pinsip-pr.nsip
yang
dalam perancangau
interface
dikenal
dengan
Eight
Golden
Rules (Ben Scheidelllan,p74-75) ada!ah,
1.
Bernsa!um
keras
nntuk
konsisten,
Tenninologi
yang
ada hams
identik
seperti
prompts,
menu,
help,consistent
color,layout
dan
font
2.
Memungkinkanfrequent saser
menggu:na.kan
shorkllt
User
yac'1.g
sering
memak<i
tentu
akan
lebih
senang
j:ka
ia
dapat
mer:1akai
shortcut
dibandingkan
jika
ia
hams
mengikuti
prosedur
yang
dipenmtukkan
untuk:
general user.
shortcut
dapat
bempa
special keys, hidden
command atau
macro
facilities.
3.
Memberibn umpan balik
yang
informatif
Untuk
frequent
and
minor
auction,
umpan
baliknya
dapat dibuat
sederhana na:rnun
untuk: area
yang
infrequent and
major auction,
umpan balik
yang diterima hams
le':lih su':lstansial.
Me:raucang
dialog
menghasilkan
keadaan
akhir(sukses,selesai)
 |