Home Start Back Next End
  
16
Kelompok   ini  biasanya 
menggunakan   fusilitas 
Distance  Learning 
karena
mereka
secara
fisik
tidak
dapat
hadir
dalam
kelas
untuk
mengikuti
pelajaran.
Biasanya 
fasilitas
yang
tersedia  untuk 
kelompok 
ini
adalah
program
pengajaran,
dan kursus-kursus  tambahan.
"
Orang yang tingga!jauh
carl
fasilitas
pendidikan
Mereka
yang
tingga!jauh
dari fasilitas
pendidikan  yang
diinginkan  mungkin
'
(
akan  
mengalami 
kesulitan    untuk 
mengikuti 
kegiatan 
di 
kclas, 
dan
membutnhkan 
biaya
untuk
transportassehi.,"1gga
apabila
ada
seonw..g
yang
ingin
sekolah di luar negeri
maka
ia
tidak
h.arus
tingg;tl
di
luar negeri
tetapi
cukup 
dengan 
mengikuti 
programm 
Distance  Learning
dari
sekolah 
yang
diinginkart_
"
Orang
yav..g mempunyai
kesulitan
untuk
mengikuti
kelas
secara rutin
Ada
beherapa
kelompok
orang yang selai.n
sekolah 
mereka
juga
bekerja,
hal
ini
tentn 
dapat 
rr.enimbu!kan
masalah 
dengan 
waktu.,
karena
mereka 
tidak
dapat
mengikuti
pelajaran
di
kelas
secara
rutin,
mereka
rnerasa perlu
untuk
mengikuti
fasilitas
Distance
Learning
se!"tJngga
tidak
terla!u
tertinggal
dalam
pe!ajaran
di kelas.
2.2.2.  
Elemen peuentu di dal&m Distrmce I.-earning
Menurut 
Stainer  (1995), 
elemen 
penentu 
Distance  Learning  ada tiga,
yaitn:
., 
Pemisahan  antara
pengajar
dan
pelajar
sekurang-kurangnya selama
sebagian
besar
dari setiap
proses
pengajaran.
Word to PDF Converter | Word to HTML Converter