II
Komponen
ini
terdiri
atas
ora11g-orang
yang
memiliki
keahlian
khusus
untuk
mengembangkan,
memelihara
setta mengevaluasi suatu
sistem
perangkat
Komponen-komponen diatas
menjadi
sangat
penting
untuk
mendukung
pembuatan
dan
penerapan
suatu sistem perangkat
ajar.
Tanpa salah satu dari
keempat
komponen tersebut
maka komponen
lainnya tidak akan
berfungsi.
2.1.4.
K;rra_l;:teristik Penmgkat
Ajar
Karakteristik
CAI
(Hofmeister, 1984,
pp3-4)
yaitu :
a.
Tingkat
kecepatan
be1ajar yang individual
Perangkat
ajar
memberika.<
kebebasan
kepada
pelajar
unmk
mengamr
sendiri
apa
yang
ingin
dipelajarinya
sesuai dengan
keeapatan
belajar
yang
diinginkan
b. Umpan
balik
Umpan
balik
merupakan
sala.'J satu
karakteristik
perangkat
aJar
yang
fungsinya adalah
untak
memberikan
informasi
apakah
responden
pengguna
benar atau
saiab.
Jell.is-jenis
Perangbt Ajar
Menurut
Kearsley
(1983,
pp30-36)
CAI dibagi
menjadi tiga
jenis, yaitu:
1. Drill
and
Practice
Cara kez:ja
jenis CAI
ini
adalab
menampilka.n
pertanyaan-pertanyaa.TJ.
dan
masalab-masaiah,
kemudia:t
pooerimaan
respon
dari
peserta !atihan
atau
pengguna.
Jawaban
diperiksa
dan memberikan
umpan
balik
dan
dilanjutkan
dengan
percabangan
ke
pertanyaan
yang
!ai.1mya
berdasarkan
kebenaran
dari
jawaban
atau
kriteria untuk
instruksi
tersebut. Umumnya,
jenis ini
.
'
I
!!:
 |