48
harus
dapat merekam
tentang
berapa
lama peserta pelatihan
mengakses
materi pelatihan atau pelajaran, berapa kali, tanggal dan jamnya, dsb.
4.
Evaluasi
LMS yang
baik
harus dapat
melakukan
bermacam evaluasi
yang
dapat
mengukur
keahlian
peserta pelatihan
sebelum
dan
sesudah
mengikuti
pelatihan.
Evaluasi
harus dapat
mengukur
seberapa
jauh
peserta
pelatihan
menyerap
materi.
Berdasarkan
hasil
evaluasi,
LMS secara
otomatis
menyarankan
untuk
mengulang
kembali
pelajaran,
membaca
beberapa artikel tambahan, mengikuti pelajaran yang lain atau
tindakan
lainnya.
5.
Komunikasi
LMS
berguna pula sebagai sarana komunikasi bagi departemen
pelatihan
dan anggota
organisasi.
LMS dapat
menyajikan
atau
memberikan
pengumuman
kepada
para
pelajar
tertentu.
Pengumuman
dapat dari pengajar atau administrator pelatihan.
Komunikasi
ini dapat
berarti
pengajar
memberikan
materi
bacaan
tambahan
kepada
peserta
pelatihan
melalui sistem. Pengajar dapat pula
memasukkan
atau meng-upload
sebuah
artikel
yang
ditujukan
pada
beberapa
pelajar
tertentu
dan LMS
dapat
menginformasikannya
pada
mereka agar mengakses dan men-download artikel melalui LMS.
6.
Laporan
Melalui
LMS,
para
administrator
pelatihan
dapat
memperoleh
laporan
berisi
data pelatihan
dengan
mengakses
sistem
dan
mencetak
laporan
secara langsung, tanpa meminta bantuan administrator.
 |