23
-
Ruang kelas pra-sekolah membutuhkan sejumlah besar ruang
yang tersedia dimana guru dan anak-anak dapat dibagi
menjadi lingkungan belajar yang lebih kecil. Jumlah anak-
anak dalam kelompok dan juga jenis kegiatan memiliki
dampak pada kebutuhan ruang.
-
Pada permulaan
hari, biasanya anak-anak ini tiba di kelas
dengan orangtua mereka setelah menyimpan barang-barang
pribadi (mungkin menggunakan tas atau ransel), kemudian
mereka memulai hari mereka.
-
Waktu makan adalah kesempatan untuk interaksi sosial antara
anak-anak dan guru mereka dengan berkumpul di meja untuk
waktu makan makanan ringan atau waktu makan siang.
-
Anak-anak pada usia ini secara aktif mengeksplorasi
lingkungan mereka, berolahraga melatih keterampilan otot
besar dengan berlari, melompat, bersepeda, dan bermain
berbagai permainan bola. Untuk itu diperlukan ruang kelas
cukup besar, terang, intim, dan daerah bermain dilengkapi
dengan bahan yang lembut.
-
Ruang kelas pra-sekolah membutuhkan sejumlah besar ruang
yang tersedia dimana guru dan anak-anak dapat dibagi
menjadi lingkungan belajar yang lebih kecil. Jumlah anak-
anak dalam kelompok dan juga jenis kegiatan memiliki
dampak pada kebutuhan ruang.
-
Karena mereka biasanya menjadi lebih mandiri, mereka
cenderung untuk memulai aktivitas mereka sendiri dengan
 |