|
BAB5
PEMBAHASAN DESAIN
5.1
Konsep Visual
a. Visual
Menggunakan
foto berwarna untuk menampilkan
warna-warna alam dan
warna
angklung
itu sendiri
sehingga
berkesan
nyata. Foto pada awal-awal
halaman
sengaja
dibuat
hitam-putih
agar
membawa kesan
tentang
kekunoan
berkaitan
dengan
sejarah
angklung
yang
bermula
dari
kehidupan
masyarakat
Sunda
yang
menganut
sistem
agraris
sebagai
mata
pencahariannya.
Kemudian
pada
halaman
selanjutnya,
sedikit
demi sedikit
membawa
pembaca
ke nuansa
masa
kini
yang
modem dan
ringan.
b.
Tipografi
Pada judul
buku, headline,
dan penamaan
bab atau sub bab, digunakan font
Helvetica Neue Light
agar
mengesankan
modern, ringan, dan easy
going.
Pada
body
text digunakan
font
Gill
Sans Light agar terasa
kesan
modem
serta
mempermudah
keterbacaan teks
dikarenakan teksnya yang banyak.
c. Warna
Aplikasi
warna pada elemen
teks menggunakan
warna earthy, seperti coklat,
|
|
abu-abu dan
hitam. Dengan warna dasar kertas
natural white, maka
akan
terasa lebih
|
|
dan
mewah. Warna
abu-abu dipakai untuk page break sebagai penekanan
terhadap
kata-kata sehingga menggunakan
warna hitam
dalam berbagai konsentrasi
dan
sebagai
warna
untuk caption.
5.2 Basil
Visual
Hasil visual
pada publikasi buku Angklung
Senandung
Rumpun
Bambu
Tanah
Sunda, meliputi:
5.2.1
Namestyle
Angklung
Gambar
5.1
Namestyle yang digunakan
untuk
judul buku berupa logotype yang
berdiri
sendiri.
Hal ini
dimaksudkan
agar
menampilkan
sisi elegan
yang didukung
pula
dengan karakter font
itu sendiri. Namestyle
seperti
ini
dipilih
karena
mewakili
karakter bunyi dan
bentuk angklung
yang
bulat
(batang bambu) dengan suara
yang
"tumpul",
tidak tajam seperti kaca pecah. Maka dipilihlah
namestyle yang
terasa
ringan, bulat, dan
"tumpul".
Sedangkan
untuk taglinenya
menggunakan
font
yang
sama,
dengan
ukuran
yang lebih kecil
agar hierarkinya terasa.
|
 44
Angklung
Senandung Rumpun
Bambu Tanah Sunda
Bamboo Hum in West
Java
Gambar5.2
Pemilihan tagline
"Senandung Rumpun Bambu Tanah Sunda" dalam bahasa
Indonesia
maksudnya adalah
irama
rumpun bambu dari
Jawa Barat Pohon
bambu
(sekumpulan bambu
yang
disebut
rumpun)
apabila
ditiup
angin,
ia
akan
menimbulkan
suara
yang
berasal dari
gesekan
daun-dauunya,
begitu
pula
jika
batangnya beradu akan
menimbulkan irama yang ritmis. Sarna halnya dalam
permainan
angklung.
Cara
bermain
angklung yang
digeudak-geudakkeun
menimbulkan suara ritmis statis
hasil peraduan antar bambu. Disamping
itu, dalam
bermain
angklung biasanya dibawakan oleh
banyak
orang dengan
perangkat
yang
tak
kalah
banyak sehingga
suara
yang
dihasilkan
terdengar
megah
dan
meriah.
"Tanah Sunda" sendiri berarti Jawa Barat Pengertian "Tanah
Sunda" sama
halnya
dengan
pengertian
Parahyangan
dan
Tatar
Sunda,
yang artinya
berkaitan
dengan
kehidupan masyarakat dan
budaya masyarakat Iokal di
Jawa
Barat. Namun
karena
buku
ini
adalah buku dua bahasa, maka dipakailah "Tanah Sunda".
Hal
ini
dikarenakan sejarah
Indonesia
yang
pada
jaman
penjajahan,
Indonesia
dikenal
dengan Sunda
Besar-nya
yang
meliputi
Sumatra, Kalimantan, Jawa, Bali, hingga
Sulawesi. Jadi
orang
Iebih
familiar dengan kata
"Sunda'' daripada kata
|
 === ::::::::.:.
:::::::::.:.
--·
-
-....
------ -
--
-
--·--
-
-
--
·
-
-.--
"Parahyangan".
Pembubuhan
kata
"Tanah"
dimaksudkan untuk
memudahkan
pembaca
mendapat
gambaran
tentang Sunda yang dimaksud
adalah kebudayaan
di
sebuah
daerah
(tanah) yaitu di Jawa
Barat.
Penggunaan
bahasa
Inggris dalam
tagline buku ini
berfungsi sebagai
informasi
kepada caJon pembeli atau
caJon pembaca bahwa buku ini
adalah buku dua bahasa,
yaitu
bahasa
Indonesia
dan bahasa
Inggris. Dipilih bahasa Inggris karena bahasa ini
adalah bahasa
intemasional.
5.2.2
Dusk Jacket
Angklung
:.r::=::..-:...-.:
--·------
·;::;:;.-::-:=:.:=.
=:s..:.::.:-=::.
----- -
Angk!ung
-'---·
._....
·
·
-
,.,
§:
..,....
_
=::....:--
---·-
;-=::::::::::=::.::.":"
-
-
--
:::::.::.::::::=...; ..::
----'"'-
&;:i:
Gambar
5.3
Pada
dusk
jacket
memuat judul
buku
dan
visual
foto
berupa
pemain angklung
dalam
nuansa
wama
kuning
sehingga
temperature
wama
menjadi
hangat
dan
catchy.
Ekspresi dari
orang yang berada dalam foto itu
juga
menggambarkan kegembiraan
sesuai dengan
isi buku
yang membahas
tentang perubahan
angklung
dari
fungsi
|
 wama
gambar
tersebut
sangat
hangat
dan
eye-catching.
Suasana
dalam
gambar itu
pun
meriah
sesuai dengan
fungsi
angklung
yang
kita
bahas
dalam
buku
tersebut
yaitu
angklung
yang
berfungsi
sebagai
pengiring
upacara
panen
yang berangsur-
angsur
bergeser fungsinya untuk
sarana hiburan.
5.2.3
Cover
Bagian sampul
buku
hanya
dilapisi
kain
wama
emas
yang
menggambarkan
tentang
kekayaan.
Pada
saat
panen
padi,
semua
area
sawah
menguning
keemasan.
Dalam
pengaplikasiannya
pada
sampul
buku,
pesan
itulah yang
hendak
disampaikan.
5.2.4
Grid
I
I
I
I
I
'
'
Gambar
5.4
Format ukuran halaman spread
460
mm
x
260
mm
|
|
Margin
1
dalam
Margin
11uar
27.5mm
17.5
mm
Grid buku Angklung
memiliki
dua margin. Sebut saja margin 1
untuk
margin dalam
dengan garis berwarna
merah
muda
dan
margin 2
yaitu
margin
terluar dengan
garis berwarna biru
muda.
Media dalam
margin 1 dibagi
menjadi empat
kolom
dengan Iebar
yang
sama,
dan
media
dalam
margin dibagi
lagi
menjadi
20
baris dengan
Iebar
yang
sama
sebagai garis bantu imajiner
dalam
menentukan
posisi awal teks, yaitu dua
baris dari batas margin
atas.
Sedangkan margin
2,
jarak
dengan tepi
kertas
adalah 0.5
em.
Tujuan dari
margin
2 adalah
untuk penempatan
posisi
gambar
sehingga nanti
gambar
tersebut
akan
ada bingkainya.
Selain itu area
untuk
penempatan
gambar lebih
besar
sehingga lebih
leluasa memainkan
letak gambar.
Sehingga
menimbulkan
efek
dinamis bagi pembaca agar
tidak
bosan
membaca
buku ini
karena
lebtaknya yang
standar
dan kurang
'bermain'.
|
 5.2.5
Pemilihan Tipografi
Page
Break
Gambar5.5
Helvetica Neue Ultra Ught 60 pt
Setiap
hendak
memulai bab baru, pada
halaman
di sebelah kiri akan
ada
visual
seperti
di atas.
<
Gambar
5.6
|
|
atas
yang
diambil dari bab
3
buk:u
Angklung. Konsepnya adalah
penulis ingin
membawa pembaca ke
dalam dunia senandung angklung.
Bunyi
"klung"
diambil dari
penggalan
kata angklung,
dimana penggalan
suk:u kata
terakhirnya
menyerupai suara asli
angklung yang ngarulung. Disini
pembaca diajak
berimajinasi
tentang
suara
angklung
(bagi
yang
tidak
pemah
mendengar
suaranya)
kira-kira
angklung
berbunyi
klung-klung-klung.
Semakin
meningkat
babnya,
maka
kata
'klung'
akan
bertambah
menyesuaikan
bab
tersebut.
Misalnya
bab
1,
maka
akan
tertulis "klung";
kemudian
bab
2,
maka akan
tertulis
"klung
klung";
bab
3
"klung
klung
klung";
dan
seterusnya.
Semakin
babnya
meningkat
maka
intensitas
warna
hitam akan
lebih
pekat,
sehingga
di
bab
terakhir
"klung"
akan
mencapai
warna hitam
solid, dimana pada awalnya "klung" dimulai dengan warna abu-
abu
yang
menyesuaikan
intensitas warnanya sesuai
urutan
bab.
Pengantar Bab
(teaser)
walaupur1
sama-sama
angklung,
tapi
fungsi
di
setiap
daerah
adalah
berbeda.
Gambar 5.7
|
 E
·et:·
t.'":>:?:
sarrr-: crrgt:/yngs
tut
ft has O!tfere-.r::! f7.lnction
;,'i dltferer"t ore::7.
Gambar 5.8
Helvetica Neue Ultra Ught 24 pt-
Gill Sans Light
Italic I
0
pt
Saat
memulai
bab
baru
pada
sisi
halaman
sebelah
kanan
tampak
pengantar
bah
yang
berfungsi
sebagai
teaser
dalam
memulai
pembahasan
di
bah
baru.
Teaser ini
berguna untuk
memberi
gambaran
keseluruhan
secara
singkat
kepada
pembaca
mengenai
bah
yang
akan
mereka
baca
selanjutnya.
Penekanan kata
pada
teaser
tersebut digunakan untuk
menimbulkan
efek
dramatis
mengenai bah
tersebut.
Headline
ragam
angkung
Gambar 5.9
|
|
Helvetica Neue Ultralight 72 pt - Helvetica Neue Ultralight
Italic 12 pt
Headline selalu berada di halaman sebelah kanan
dengan alignment
sebelah kiri. Posisi ditentukan
demikian
karena pada
halaman
sebelah kiri
terdapat
gambar
foll-page.
Hal ini
dimaksudkan agar pembaca
terstimulasi
secara visual dahulu baru memfok:uskan
pikiran mereka terhadap visual
tersebut
melalui headline. Headline dalam bahasa Indonesia
diikuti
terjemahan dalam
bahasa
Inggris
tepat di
bawalmya.
Sub-Headline
Kerdala yang
senng
ditem:Ji
keN:a
mernbicar-akan aspek
kesejarar,an
te:1tang
>e:;uatu
adalah
keC:ert -::a:;an :nfor'l
ao:i
.1tau surnbe -surnber
'::e::e;acahan er-
:;ebu:.Demikian ou/a
hainya
dengan
kesejarahan
mengenai
angk:ung
inL'vValaupun
C:em:k:an, ke>ejarar.an 1:er-seoucap<.t ditinjau dari ide
pencio":aarwra don
kepercayaan rr.asyara;
atn)'a.
Angklung di
setiap
daerah
mergalami c·er-ubahan
sejalan
C:engan perubahaf'
masyarakat pendukungnya.
Dd .hat
dar'
perubahan
orie:1tas:
kepercayaan :1"ar>g <er-garnbar
daiam fung:;f
angUung.
Angklung Dogdog Lojor di Sukabumi,Angklung
Badud di Ciamis.
Angklung
Badeng di
GarulAngklung Buncis dan
Angklung
Sunda/lndonesia
di
Bandung capat
me·,..acji:
corak
perubai":an seni
angkiung. Se"tiap daerah
:;ecara h'stori::dan
geografis rner:·,::iki
kaitan
iang
ber,:esinarnbur:gar-.
Gambar
5.10
|
|
CO.r"!.E't'"G;,,;3
tnat
.:Jre of':.en
f!Juna' when
tal_l;j·,'jg abo:.;t !.e
nisro..rica! aspect is
the
/:mitt!d
or
i,ifon-r:cr5:m or h.;stcr.;.:
n:sot.•.ro::e-.r..A..r · ·e-.'.1 os t ·:s
Misro.'·y oF angdu.r;g. i-1owo:n :r, regGtcNtlg
t
:
histDn·ca{, the f7•·-= t;.pez of ong <.!:.:.r:g
t;.pez of ong <.!:.:.r:g
can
De .
·le-,..,,ed f'tlm
the- c-=.ct:an opdea:r and be.'}.-:fi
of
CO r":"L.'.'litles...:.ng( HJng In
eo:::h
giO.'i
chcnge.s in!lne wici tile
cammur.!ty. /Je.'t4-'
1
rrom the
b€iiefthct
rep. ese.o; eci
fh:·.':'i
th.e
f:.','id.on
of o.r:gi:¹:.;ng _,.!!_r;-,5} ':..-,ig Cc:::go·1:.g Lo_ior in SukaD:.·n1L f.ng.<hJng 2-ad:;d
In Ciam.;s_..P.
.gk':i::g
8GC2ng
_:_r;•
Garur,;:t,ng,!--JtL'ig
a.:..·r:c'-5
G;'1d
r.ngklu.r:g 5unda/kidone::r;c
iti
Oond:.:ng
may
represe.'it ang.huflg crt .rty,'e
G
ang::r
w.it':· each area of.l:.:swn·cc} end g:.Dgrup. -.:c. .
1
tir.l:'.s
susco!n D.¹l
Gambar
5.11
Gill Sans
Light 12 pt -
Gill Sans Ught I 0 pt
Sub-headline
digunakan
sebagai
pengantar
dari
headline
menuju
body text.
Penggunaan
sub-headline
dimaksudkan
untuk
mengajak
pembaca
dari
topik
yang
ada
di
headline
menuju
pembahasan
dalam
body text
secara
perlahan-
lahan
agar
pembaca
tidak
"kaget".
Sub-headline
juga berisi
gambaran
umum
tentang
isi
body
text sehingga
pembaca
dapat
membangun
plot
cerita
terlebih
dahulu dalam imajinasinya.
|
|
Sdill
Body Text
ejak Uhun 1970-Vl,51!jil.1u. den;an irih
p!!mblol'l£1-Nin lndonesia. masywaka> di Ciptans<
scldwnya. moJai
meruabn berba.,"li
hib<JI"MI amba.hifl unruk acilr.l
pen&.
baik
peru.
perk.r....in;;n
mil.vpun kh
nan. Seja.\.: iru pula. peran pemerinuh mural
U..'npil.
Da!am nngl:a meleswik&n dan rl*ngembangk.in kl!sefUVl
daerah. misaln)'il. pEmerinUh me11pd1\:an berba.pi
Festi'lal
Seni O.un.h'')·ang
ironi,"ll)'il diJ engpnkan di
pusat.pwat
l:o"'..a.Mu!al tMu.m 90.V'!,Up.iCiril Seren Tavn
Mu!al tMu.m 90.V'!,Up.iCiril Seren Tavn
ir.i pun dil:ernas
Se.ni ifi Jung yang be'icembu.g di
Cijubng.baclud
lstilah ini diambil
dati OWliJ "'U yang tit'lg dimait'KMJnya.
y. itu l.lgu biduc1 Kesenll!'l anp-iung badud di;)ertunjukan
dalim kontW
upaan.
y.mg
berf<a.itan dengan pertanllf'l.
S4!bJo"li
uoglapafl n.s; S)"Jo::ur can sui:ciu
aw kebtrhui!vl
di dalarn
mt:ngol.lh ladltlg OMpn han.pa.."'
akMI mend6pat
hasil pmen yang melimpih d1 rrwa
Cepan. Dalam praJ."t ya..
u.gHa.lng !»dud
disunaW ul'ltUI:mengirin;i orang-orang
yiJ')g mengan.l.: huilpanenny<; dMin•M\h ke perlampl,,'lpn,
tempat tins;al mereka.
un!U'.; cftpettunjukb.n kepada masyariLI:a.t
lu.r.tennaruk para
Hal ini di\:enal sebigal *bi,"ii upacara
ngidepket.Jn'' yang
w'is.i.Uwan
asing_ Dillm acara ini dil'ladlrlo:in pt.Jla
berbapi
di elenggarilan seuht.Jn Dal.l.'n
perjal.!.n "' memb;r.Ya
seni hibiJrin masa kifll. sepoerti jaipongiln
diln dVIgo.rt. Kedt.Ja
hasil pmen, mereka diiringi
bt.Jnyl iln :lung bl.dud sampai tib;t.
jenis keseniiln
)'illg
distbut terillli"
Openush.rll:hwu;. unVJk di peri:Vnpungan. Setib;anya di pf:li.:ampungan,. rombongVI
mtmenuhi se:'l!ra g'itler.t$i
ffi\lda. Perilak:IJ kehidupiUl mod6n
dislmbut oleh
ron,;geng doger'.dUJ malAmnya dl.i.dak;an
jt.J;a sudih miJI.i.i ampa.\:
pad! seba.pan masyualat B.int'l!n
pert\Jnjt.Jiw\, yilitu mlmiTt.Jng (hibiJrV'I sejer1is Urian sosial
to-dul )'ling
berdiam di
Ciptarasi
ini.
misiltlya merel:a mulai
berpou.ang: n).
memin•ti a,.;:deo dan televisi. Kr;nyauan ini ke11l1Jdian
berang:;ur-MtgM" menggeser fung>i dogdog
lojor dari ritual ke
sik\.lliT, meslipun k uilnya masih betj.i.!VI berdwnpinpn.
Gambar 5.12
Gill Sans
Light
I
0
pt
Body
text
berisi
uraian
tentang
bah
yang
sedang
dibahas.
Dalam
body
text
dipilih
typeface
Gill Sans
Light karena
bentuknya
yang
bulat, tidak
terlalu
besar
dan
tebal
sehingga
enak
untuk
dibaca.
Typeface ini
juga
mood-nya
modern
dan
ringan sesuai
dengan konsep
buku
ini.
|
|
SJ...:o I 9701, on A'11
,.,th
t1:e
dlr«t- 1'1 of o:\n lepmonr of
JnQlr.a"ol 111
OpC(lomrr:w\ r
cmd Jl.m)<Jil,n"J 11'1!llasCI'I
f-' (vie/ 1M nced (cr 4 YCS Q'
of enrfflanm.e-ru far die fl'""nr
c:C.i
Mcl
part. $.
Ae c mc.
caremcr.y or -ddllf-
!mu dlen
olso.IN oftmgc 'l!
n:: rrcd ro silo-"'
/D on:ier ro prcserte
bfd
am
aM
*"""bJI
tv;,
far
u le.ti:!!
"'
"'us
,, ..,,etlt
M
&\::oolllm ft:ftlod'.lrD ItO',Y
rhar
..
w
-
111
tlv art
tan:ar.
Swrt o:n 9D-1ecr, tilt StR-."1 Toun
ctu·em: o.., is to be ?(Jcled"' rm
01./CJ!Co
CCilVTI!lllltf, illc.\.\l:tli
(c
tl)llfiiiS.!n
this e-ll'llt o::re olso
W1ri<:V::
en ltol"""ar.r
f.<lw,
m
ppolle<J-"14'>.1 /).t!adt Eyf111
4'>.1 /).t!adt Eyf111
of
O.'t ca'rel!t
tl're l:: r.
o
f111fc.m:ed
to
meet
the st-ec.f>: t.:llht a(rM
)'0<.111 10'1. Det:.:YIW
of
ll"lo)ojem tqD h 1111 clso srarrad
ro
"'-$o;VI'IO
Jlaapia "
"lll'lttn
KM.f
who dol-Ill:
lll thl
C.ipto.=
for
UQ'!IF/G,
rnty
114't gat i:nJltOUICIIII
to -...1u om1
te/ 011oot1.
nm {Qa cr.d
thlm sro.:t. an,t11p.a tl'rl Jl.t:« (l
o{nw::i
d'e;J'i
loJ:u-t" sccu1cr.
hWI
tt:oll#
b,!h Q"'
$t-\l
n.nn."f
Wet?,
.We..
Ar.p-lunJ
or.1M dao
loped
m
Ujuf::nz.co.\'ed bed>;(
Th.'s
remis
to1hm (t:lm
!he
r.cmc of
tiOdc
:ho:
ojten
Jll"t'ed. the
S:l." J
.»ud.
A,Piunrb<Jrtud!llrt
"'"
tN cofl!4rt
of 4
CttllrrQtf
111l.:ted
to
ark"lt<i"'l, IX eM
u
ron1011 of
ty!!tl!ll.:!lt JOf In
tl:e SIIC(IIt of
the atr
(tnV..:Ite (Jeldl
111:N t»
:N t»
1M •111 ptho <lb n&l'>t h:l!WU
'" t1:e
JYw In
j:fttetmt,
a'£i' "f
ba:b.:t
CO <l CO"'p.:lllf
p.le
.xccmpo:ey
tl:e
our ome of
1M
n:f>d,js to Vlll<lf s.,..,.d:11r
R-Wc..Thlt H
knMn 1U ngojephu'l•
oet m r.y heiC or.u "t .x
On tlte
W<lf ro
tnne tile OOr\ 1!. rfwt
CC(ampar
ltll'
thl
S4w.d
of
Ar.or,'1clunr
tC'Gb.f to
omve •n the
cof11ny. A.rn•Jnfl'
1.the Yl <lze, l"c«lld 11,
"ll'l"tdDJel '•
<lilt! t-""nlllJ
s/:ocws
Cl"'l
iiDI.tll<lmtlf maonanonr
(soe.\:11 da'leo
ert.:: L enc s.b.\br
po'r)-
Gambar
5.13
Gill Sans Ught Italic 8 pt
Untuk teljemahan
bahasa
Inggris, pada body text
digunakan
typeface
Gill Sans
Italic
ukuran
7
pt karena
untuk
keterbacaannya
(readability)
cukup baik
untuk
ukuran
kecil dan
italic.
Perbedaan
ukuran
dengan
teks
untuk
bahasa Indonesia
dimaksudkan
agar terdapat
perbedaan
yang
mencolok
terhadap
bahasa
Indonesia
dan
bahasa
Inggris.
Dikarenakan
buku
ini
menggunakan
bahasa
utama adalah bahasa
Indonesia,
maka bahasa Indonesialah
yang ditonjolkan
disini,
bahasa
Inggris
hanya
bahasa
pendukung.
|
 Caption
lh.l'l::tr:. pembu1.1:1.n
nmnh.
&;JdL'Jl
muse
I));::!Nilll.
Gamb11r
Klri P.u:a rr>ini. ser.i
&. bng
bi:t.-a
d i'Qn !;:n
peo per!.:.r.Nir..:m, J,ibr·.ll\,
an.O:;.
;a. hn hri na:ona11 .
.
dn
.lI'Obu-an t,u"'l. PenblNn
f.,;r.e;i
:o."'pdunll ini eiperop uhi
cte11 pen.bWn 90l.l tlNm
uy,.;,h
mu
11di .::u1
a:w t'v
•:.111 p.1nen. kll
...i
pt:n
di!ebllbl:u. olch
penins:Qt.:ln
f.Jrrbh pu.d..t:il;k.
left.
!'.'a.':l
fS, o(l ""i.\.'rg
owctf
J Mi:d
(1.'1
11:1.fi:g paty,.:l.':t.lmc".':IM
u. mo::r.r.lnil' "'C Iln::l' e...,jer«
C.:y,a.-..:i.:n et:tma'nmi!.IJ!
C'te.."CS.
Tdu
"'l!
af a'l,£t.\.'1tf'l
Ji,IIY.f.io:m t.!reue e .:t f.o: m
:»
jiC>.Id pb:Q:Ib:: -"1 j:<:et.m l'rh'dl .::.l:u
ch:r.ee re t,...::e or tt:ree r.w; a
)a
cr
a1
cffea
cf
ha."JU,
poJiu : ...,
t/tt
-.::."Cze-3:
Gambar
5.14
Caption bisa terletak
eli bawah gambar
atau eli samping
gambar,
tergantung
kebutuhan. Caption
digunakan
dalam
gambar
yang
memang
elibutuhkan penjelasan.
Caption terdiri dari dua bahasa,
yaitu
bahasa
Indonesia
dan
lnggris.
Untuk bahasa
Indonesia
menggunakan
typeface
Gill
Sans
Light,
sedangkan
untuk
bahasa
Inggrisnya
menggunakan
typeface
G'l/
Sans Ught
Italic. Dikarenakan
ukurannya
yang
sangat kecil,
maka
dalam
caption terdapat
pengecualian
terhadap
ukuran antara bahasa Indonesia
dan
|
|
Caption
bahasa Inggris, keduanya
menggunakan
ukuran
8
pt.
Dalam
hal
ini
ukuran
|
 5.2.6
Halaman Daftar
lsi
-
daftar isi
b!hldup.lll J;)OI>dlj,w;>b.lrJ\
15
.,.,..,.,,.....,)<><
doOdOoloJ<w
54
b.ldtng
75
.>ngldung
ud
95
buncll111
¥>9IJUn9JU liJ 13)
d.lft>op.l'IW<• 161
gbs.lrl
161
Gambar 5.15
Halaman
daftar
isi
hanya diisi
teks
tanpa
adanya
gambar
apapun.
Sengaja
tidak
digunakan
visual
apapun
karena
ingin
mengajak
pembaca
untuk
rileks
sebelum
lanjut
ke
halaman
berikutnya.
Nuansanya
yang
kosong
pada
halaman
ini
mengandung
pesan,
jernihkan pikiran
agar
pengetahuan
yang
ada
dalam
buku
angklung
ini
dapat
terserap
dengan
baik
Dalam
daftar
isi
ini
bahasa
Indonesia
dan
bahasa
Inggris
digunakan
berdampingan
atas-bawah
dengan
ukuran
font
yang
berbeda
jauh.
Nomor
halaman
menggunakan
warna
yang
berbeda
agar
pada
halaman
ini
terdapat
variasi
sehingga
tampak
dinamis
dan
segar (sedikit
pla.Y.fUI).
|
 5.2.7
Halaman Kata Pengantar
...
.-
,F.r-•....,...,-,_
,..,..
....................
...
k
-
ata pengantar
................. _,••._ .................. s.-..............,.,
.....,..,.r.,...,..,.....
...
..,
,_
..
.
,
_
"
"
'P
.,.....
,....
......
-
'
"
,......
"
"
,
'"'"
.
,,
"''©.,,...,
.
•
...
..©.,,...,
-
',
"
'l'
,
""V
_
..
.
-..
....... -·,..;...."'""' -·
.............,..,_
.
"'"
....
'.
...
..
,
...
...,.,. .,_,..,.,.,,
......
...........,.,.._
..©..
.•u• •-"..
_....,,...._
....."',.,.,."'
,._.,.....,,....,..........
-
......._..........
..
.....
,...,......,.........
,
..."
,.
'
._,
.
..... .........
..........
...
rp......,.,...... ...........
"
o.>..........,............... _
. t ... --,.,...-.............. _"'"""'"...
f t ... --,.,...-.............. _"'"""'"...
.
...
,..."
..
,.
.
...
...
...
..
.
.,.
..
.,..
,!..oo ..,............P'........,,"·"''..."
,
-
·
....,.
-
... .
.......
·
.
-
.- ,
.............
•
.........
t
--
---... ..
....
·
_,,,
......
....
..........
"
.......
"
""'_
..........
""
.
..........
.
.
......_,f>-_
..
.....,....
......................
Gambar 5.16
r.,........,......
.
,
....,.,
•
.._.,.....,..
_
.
.....,.,..,_,_
,.,._
.....................................................
.._._
...
(
,_.......,..
Halaman kata
pengantar
menggunakan
gambar
hitam
putih
untuk
mengantar
pembaca
untuk
mengetahui
dahulu
sejarah
angklung.
Teks
pada
kata
pengantar
menggabungkan
tiga
kolom
grid
menjadi
satu
dengan
teks
bahasa
Inggris
tepat
dibawalmya
agar
pembaca
membaca
secara
utuh
kata
pengantar
tersebut
dan
tidak
terpecah-pecah
seperti
jika
menggunakan
dua
kolom
grid
atau
empat kolom
grid
yang
terpecah.
Namun kendala dalam penggunaan
grid
menjadi satu kolom adalah teks
yang
telalu
panjang untuk
dibaca. Oleh
karena itu
pada
halaman kata
pengantar
ini
|
|
5.2.7
Halaman Kata Pengantar
teks
menggunakan
font size
11
pt.
|
 5.2.8
Divider Page
kehidupan
agraris di
jawa barat
c......,...,' "''"" "',,._,..·-·-
<'>'<=< .,.
"'··"···•...... ..,_,.,'
,.... ..,_,.,'
._.._ .....,.,_- .
.,, ,_-."' .,..,.
.,_-."' .,..,.
.....-,,.., ._....,,_,. r. "'"""
.._....,,_,. r. "'"""
·=,.,..,,,..,,...,_... =- """"·"""·"" •"''"""'""- &#34;'&#34;&#34;&#34;
... &#38;#34;'&#38;#34;&#38;#34;&#38;#34;
::;: :;:;:: ::;::;:;,::;:: --= :::"",;;,:-..:,--;, :,=-
,,...,
,
"-"'"''''""><
Gambar 5.17
Divider page
memberi jeda untuk
memulai bab baru.
Pada
divider page
terdiri dari gambar
ukuran besar di
sebelah kiri
dan
teks
headline
dan sub-
headline tentang bab
yang
akan
dibahas
selanjutnya
|
 5.2.9
Divider Page Sub-Bab
,.,
,
'"''"''
.
.,.
angkiiJng
badud
;
..c..
,.•-
....1.
,.,r..<f'••••-....- ,.;
.
.
...
_
.;c,.
, ,,.,,,..,, ,,,
-
..
··
.
..,..
-
-
-·
,
... .·
.
-.. .·
.
..
"·-'
-
'
......
,._,
.
.
..o1c_,, o..,,.· •""'
;·o'"••
'r',- "'''"1'"" "'''" ''" '·' '""
:•• ,.,,,•••••• ¥ ...
.......
..'""'
•r,_,:_,,
.,.,,.,_..,_,.,.,.,-..
-·
....
,-.
.
.
.
,..
..,.
,
•
,
•...
.
_f""""''' '-'"' ""
•
....
..,.,,_,_,,
-
"
-
A
·'
-
-
--
-
·•
-
O
""
o
......
--..-
........''
:.::...::::.;.;;:::::::::.::-::-.-::::.:.:::.:
Gambar 5.18
Pada bah
Ragam
Angklung,
terdapat
empat
sub-bah.
Untuk
membedakan
divider page sub-bah
dengan
divider page bah,
penataannya seperti gambar
di
atas.
Walaupun
berbeda
posisi
tapi
antara
divider page bah dan
divider page
sub bah,
namun mereka
masih sintaktik.
|
 5.2.10
Typical Page
--
----
_
-
....
..
-_,.,.
,
.
...
-·
.. .... .... ..
..... .... ..
.
....
-·
...
_
,_,
"K.biosoon pel dang adalah berpindalo r
mpa seh;nzgo
merektl
membtrtuhkan peralatan dengan bo/oan >"'"&
ringan
.-peru
bambu."
c
,_
-"
.
..,
"
"
,
""
..,
"
.....
.
f
i.
.
..
......,..,
_
-'"..--, :=;:;;;.:"'..:':".::.:::=:-
..
....
...
....
.
..
.
.
.....
..
.
.
......
....
_
..
...
--
...
·
....
-
-
...
....
,...
.
..,
.
W
---
......._.......
..--
......
,..
........
.......
,.,.
...
.
...,
...,
.
.........
..
-
_
.
,_
-.....
,
_
.
...,
.
....
-..
._
=
-·
--
•
""
-
-
"
"
·
'•'
.
.
-
.
--- ...........
.
..
,
_
,...............,..,_
................,..,_
.
..
Mo
.
,
.......
.»
.
......,
,,.
..........................,.,
_
..r
-
,..,.........
-
-
-
..
...
_.,...t>"...
_,.., .,._......,.
_
_
.......
....,
.._,.
..
......,
.
....
..
,..,._._.
.............
_
,
-
_.,..
...
.
..
...
,
.
.
.,
..
.
......
.....
..........
-
,
.
..
.
.
..
,
...,...
-.
,
..,..,
.
.
.
.
.
,...,
..r.
..,.,.
.
. .
,
,,_
...
.
.
....
.
.
.
..
..
.
.,
..
.
.,
..
.
.....
.
.._
..._,.,.._
.
,
.
..
,.
............._....
...
.....
.................................
........
.....,_....
...
.
,
._
...
-
.
-
.....,._
-
_
...
.
,
...
_
_......,.
...........,......,..........
....
,
.
,
.._...,_.
.......
. ......-
_
...
_..,.
..
..
:
....,
...........
.....
_,
--
-
-
-
---·
.....
,......,,
..
--
-
---
·
·
""
-
--
-
-
-
-
-
...
---
..,.
...
,...
_
...
-
-·-··-·
_..,
-···-··-
..
-.._-._
-"
_
-
.
h
-
.
.
·
.....
.
u
..
-
.
..
....
·
-
Gambar 5.19
Ketika bah
pembahasan dimulai, pembaca
disuguhkan
teks
dan
gambar
sebagai
ilustrasi isi teks.
|
|
5.2.10
Typical Page
Halaman berikutnya porsi
teks semakin sedikit
dan porsi
gambar
lebih
banyak
agar pembaca
dan
mensinkronisasi
apa
yang
ada
eli benaknya
setelah
membaca teks di halaman
awal
dengan
gambar.
|
 '
'
_..
................
..,
...................
_
--,..
--·-·--
- -·
·-·
-
---
,_,..
...
·-
..,
,
..,..........
,.......
_
.
....,
......... _,_,
..,..._,..
..._..
.........
,
.
.
.
..
.
,
.
._
....
...
....
_..,
....
_
...,..............,.........
........ ...
......,..._
'1f:r
.
>
'
-
./"'r-1
,
;;;::=-
.
-
.
-
·
-
-
-
-
-
-
·-
-
·
-
·
.
-
.
-
·
-
-
-
-·
·
-
-
·
Gambar 5.20
Pada
halaman
akhir
di bab
tersebut
penandanya
adalah
posisi
body text
di
bagian tengah. Tidak
seperti posisi
body text di
halaman sebelumnya.
_
.
-
,_,
-.
.....
,
..,
.
..,
.
_
..
_
.
,
....
..
.
.
.
,_
.
.
,.
_
,._""""
...
-'"-'"
............
.....
.
,
._
.......
_
------...
_..,,.._ --...
---
._.
........
._..,....,
|
 ..
===...
...
:
::.:::.""--
.
.
........
---
-·-----
........
_...
_
E:::.:...
..:...
-
|
 -
......
-
-
..
-
.·-----·
._
-.--
-
,...............
.....
.
..
_
_
..
..
---·_.,.,.,.._
_"'
5.2.11 Special
Page
Gambar5.22
membuat
angklung
..........
,..._
.
...
.......
,...
...._......._,.....,..,.....-..,.,_._
..
.......,
..,.
,.
_.
.._,...-..
.
.
.,...-..
.,...&#45;..
,_ .._-,..,..
-
...._-,..,..
_
--·--·
,
...
...
.
. .
..
._ .. . ..
,...
.
..
-
-
a.
--
---·-·
-
--
_
_
_
.
-
.....
-
........
-
....
.
.
-
.....
_
·
..
-
..
,..
_
-
..,
.
.
.
-
.
.
..
..
,
..
_
-
......
-
..
-
.
--...........·-
-
...........
·
-
...
-
.,.,.......,_
-
.
"""""
......
'
·
.
_
...
.
--·-·
.....-..
....
......................
.
..
.
...,_
.....
.......................
-
.
.
.
,
_
..
,
..
...
..
...
.
_
_
,_,_,,..,,
...
..
...
........,..,.......
.......
,..,
.
---....----
-....----
.......
-
....................
_,_ ........,..,.-•...,._.con
|
 ---
.........
-
-
_
--
...
--·---
,..
-
-·
-·---·
.......
...........
·----
,......,.
_
-·-
,_.,
......
.....
_
--
...
-
.
-
..
_
-
..
-
.
_
-
......,....
-
·
-
.....
.......
_,....,_,..,
_tul.
-
.,...
--...................
..
.
-
.......
..
..
...
,
.,
..
.,
_
......
............,_....
_
_
-
...
-·-·-- --..--··
-
:::..:!."::.=.-::=..---·-·
---
,
-
..
··--
..,
,
-
.......
-
-
=
..
_
::=
..
.
-
..
-
==:=::::::::::=:...
.
.
-
......
.
.
.....
_
.
.
..
.
-
.
...
-
,...
:;::;..
.
:
,
:::::
_
.
....
:
:--<
.
..
-"-.
..,_
-..-
_
=-= ::..-::-:=.:::
.
-
..
-...--..-
....--..-
-
-
·
--
-
....
...
.
-
...
:.::::-::;:-;:::::::::.=-::-
.....
---
---
..
-
........
_,.
,.
Gambar
5.23
|
|
Terdapat dua
jenis
special
page
dalam buku
ini. Special page
yang
pertama berupa
blok warna
dan
gambar
foll-page (gambar
5.22).
Special
page
yang
seperti
ini
digunakan apabila
terdapat
cerita
rakyat
atau
kepercayaan
mengenai
upacara panen atau yang berkaitan
dengan angklung. Contoh
special page
diatas adalah bercerita
tentang asal usul
Nyi Pohaci
menyuburkan tanaman padi.
Special
page
yang
kedua
berupa halaman
blok
warna
tapi
tanpa
menggunakan
gambar
full page seperti
special page yang sebelumnya
(gambar
5.23). Special page tipe
ini
digunakan apabila ada
hal
khusus yang
berkaitan dengan proses. Misalnya
seperti gambar di atas
merupakan cerita
tentang pembuatan
angklung. Urut-urutannya
dijelaskan
secara
runtut
mengilustrasikan
isi
teks. Jadi
special
page
dignnakan
apabila
terdapat
hal-hal
khusus
yang menarik
untuk
disimak
atau
menarik
untuk
diketahui
sehingga
memerlukan
ruang
khusus
sehingga
tidak
memotong
fokus
baca
pembaca
pada
bagian
khusus
tersebut. Halaman
ini
bisa
berulang setiap
bab atau
tidak
tergantung
pada
adanya
hal
yang
menarik
atau
tidak
di bab
yang
bersangkutan.
|
 -·---h...·-
.
----
--·- -
5.2.12
Galeri
Gambar5.24
-·-••• ,_...,_,...w... _....,.. ·
••,.._.. ...,
Gambar
5.25
|
|
Terdapat dua
jenis
galeri, yang
pertama adalah galeri di
tengah bahasan
dan
yang kedua
adalah
galeri
di
akhir bahasan.
Galeri
di
tengah
bahasan
tidak
selalu
ada
di
setiap
bah,
tergantung
pada
pembahasan
di bah tersebut. Apabila
galeri dibutuhkan
untuk
menjelaskan
peristiwa
yang sedang dibahas,
maka
galeri
itu pun ada.
Sedangkan
galeri di
akhir pembahasan
hanya
terdapat pada
bah
Ragam
Angklung.
Hal
ini
dimaksudkan
agar
pembaca
mendapat kejutan.
Jika
dari
awal
sudah
ada
galeri
maka
tidak
ada
kejutan lagi karena
inti
pembahasan dalam
buku ini ada pada
Ragam
Angklung.
Halaman
galeri memuat
gambar
tanpa body text, hanya ada caption untuk
menjelaskan
cerita dalam
gambar.
Penceritaan
bisa
juga
digambarkan
dengan
penataan gambar
secara urutan peristiwa seperti pada gambar kedua di
atas
(gambar 5.25).
5.2.13
Kartu
Pos
Kartu
pos
merupakan
item pendukung
pada buku Angklung.
Kartu
pos
ini
memuat foto-foto
yang berkaitan dengan
upacara
atau
hiburan rakyat
dimana
angklung
terlibat di
dalanmya. Kartu pos ini
juga
dilengkapi caption
di bawah gambar. Fungsi dari
kartu
pos
ini
untuk berkorespondensi
dengan
rekan
kita,
khususnya yang
berada
di
luar
negeri
sebagai
media
sosialisasi
kebudayaan daerah
yang
ada di Indonesia.
|
 r
.
..
..
.
.
,.,.®.
.
.u,• ,,..,
""".-"""'"' O!IV•:
<
._.-.q "'
' ''"
<
-
f'"'..-
'"
"
"'"' •""
··'""''"'' ''""·
......·. "'·=
ht<l>' """'"....,..,_,"'"'"'""
"'"" ......,.,.
"
t•'-"'
'•l"".
.-.
•'<r ''"
,n,o<o O!IV•:
.;'<<>
e'< ''""
""""·
·"'·'"'""''""' "'..""' ' "'"'' "' "'
'-"'0"""'''""
Gambar5.26
Tumpengan
Gambar5.27
Sisingaan
,._..._, "'" ><1"">"'""' ...,.,,_,..,'""',._,
'""',._,
lo '·"-" """"'"""'"'
'""'
"'"'"'"" '''"n'"''"'" ""'"
""<
P-'"'"" ...,
·'\"
""''
Gambar 5.28
Pawing
Gambar 5.29
Tari
Topeng
|
 0>---· .•-..........--
- .•-..........--
M&#45;..........&#45;&#45;
,
.. ·.-·"'· --
..
--·-
-·····-·
·· -"
·-"
.
.
......-.......,·
..
..
p
......,·
-
.
....
-
...
•
'"
.
-
'
'•<
.
,
.,
...
·L
....
'.
.
..
..
.
.
.."
,......
-
,..,,''"
loo
"
oO
"
oo
"
.....
<
'"'"'..,.,..
·
--h
,
.....
,
•<
.
.....
,
.
.
.....".·.........,........"...
.,
t
..
-
·u•• -.. -, ...:. -'-
,-.. -, ...:. -'-
«
'
'
-
"'<...
•
"
"
..
.
...
'
.... , ••-·••.-,
, , ••-·••.-,
Gambar5.30
Pertunjukan Angklung
-· ·• - •·•· -...••..,-u, -,.., .,.,_._,".""'"'""'w<M'<•Nt•
•.,
...........
- .
, - .
>o
Gambar5.31
Bobodoran (Ngabodor)
.....- -
. ..•.•........
...•.•........
.
..,,.
.
,
.
..
..-
,
...
.
..."
.
''"
.
''D
.
"<"
•
.
H
...
'
.,
·
"'""''-"'•'""'
Gambar 5.32
Upacara Khitanan
"
,.
"
,
'·
_
-
...........,
-
·
·
-
-
···
,
.,,
"
'"
-.
'
'--
,'
"·
-
-'-
··•·
"
0
-
•'•'""
-
-
-
'•".
'
..·.
•
"
-
•w
"
'
-'"
"
'·
"
"""' '-'"
-
-
·
·
-
-•-''"""'•
·
·
"
Gambar 5.34
Gambar 5.33
Saung Angklung Udjo
......'•
,
.........
,.,,.,
....
_,
,
.·.-·"'· --
·- ·
··--·
-
......-...·· "-
""'-'•-•''''"'',..<"-•''""••.,..-.'-"'''""'r..--.
Gambar5.35
|
 ·.:.--:;:.:::::;.
;-:.:·:.::::::-;;-::..:
Gambar5.36
Ngadiukkeun
5.2.14
Poster
............. ''"'"
. ''"'"
,''&#34;'&#34;
"-....
''
-.......
'...,.,
,,
-
'" -.
...........
-
-
,
•
._
. . '"'"'""
rt "······ ···"-"""" '"""'""'"""'"''"
---·""'
Gambar 5.37
Wayang Golek
Gambar5.38
|
 Pertahankan seni
tradisional Indonesia.
Jangan sampai direbut
oleh bangsa lain!
Perkaya pengetahuanmu
tentang
Angklung,
alat musik
tradisional Jawa Barat.
Semua dibahas
lengkap dan akurat
dalam
bahasa Indonesia dan lnggriS (biflngual).
lni baru Indonesia ASU!
That's a BIG MISTAKE!
Angklung is a tradisional music instrument
from Wast Java, Indonesia.
To ensure, just read thiS book• and
you'll find the REAL FACT of Angklung.
· Wigu:lltlOOI<,
It's the REAL Indonesia!
Gambar 5.39
Poster
disini
berfungsi
sebagai
media
promosi
dan
membangun
awareness
terhadap
keberadaan
buku
ini.
Konsep
dari
poster
ini
eli
luar
konsep
buku
Angklung.
Poster
ini
konsepnya
persuasif
dan
provokatif, sehingga
diharapkan
dapat
merebut
perhatian
calon
pembeli. Pesan
disampaikan
melalui
teks
dengan
copywriting
yang
menohok
(gambar
5.39,
inset
dari
bodycopy
poster
pada
gambar
5.38).
Selain
dalam
bahasa
Indonesia,
poster
juga
ada
yang
berbahasa
lnggris
untuk
target
pembeli
yang
berkewarganegaraan asing. Pada
poster
kedua, disinggung tentang Malaysia karena saat
ini
isu
tersebut
masih
ada
walaupun
gaungnya
tidak
sekeras
dahulu.
Walaupun
demikian,
mereka
harus
diberi
fakta
yang
sebenarnya
bahwa angklung adalah
dari
Jawa
Barat,
Indonesia. Hal
ini
didukung
oleh
fakta-fakta
berkaitan
dengan
kesejarahan
yang
terdapat dalam buku ini.
|