7
memahami dunia. Masing-masing tahap terkait dengan usia dan terdiri dari cara berpikir
yang berbeda. Berikut adalah penjelasan lebih lanjut:
a.
Tahap
sensorimotor
(Sensorimotor
stage),
yang
terjadi
dari
lahir
hingga
usia
2
tahun, merupakan tahap pertama piaget. Pada
tahap ini, perkembangan mental ditandai
oleh
kemajuan
yang
besar
dalam kemampuan
bayi
untuk
mengorganisasikan
dan
mengkoordinasikan
sensasi
(seperti
melihat
dan
mendengar)
melalui
gerakan-gerakan
dan tindakan-tindakan fisik.00
b.
Tahap
praoperasional
(preoperational
stage),
yang
terjadi
dari
usia
2
hingga
7
tahun, merupakan tahap kedua piaget, pada tahap ini anak mulai melukiskan dunia
dengan kata-kata dan
gambar-gambar. Mulai muncul pemikiran egosentrisme,
animisme,
dan
intuitif. Egosentrisme
adalah
suatu
ketidakmampuan
untuk
membedakan
antara
perspektif seseorang dengan perspektif oranglain dengan kata lain anak melihat sesuatu
hanya dari sisi dirinya.
Animisme adalah keyakinan bahwa obyek yang tidak bergerak memiliki kualiatas
semacam kehidupan dan dapat bertindak. Seperti sorang anak
yang
mengatakan,
“Pohon
itu bergoyang-goyang mendorong daunnya dan daunnya jatuh.” Sedangkan Intuitif
adalah
anak-anak
mulai
menggunakan
penalaran
primitif
dan
ingin mengetahui
jawaban
atas semua bentuk pertanyaan. Mereka mengatakan mengetahui sesuatu tetapi
mengetahuinya tanpa menggunakan pemikiran rasional.00
d. Tahap operasional konkrit (concrete operational stage), yang berlangsung dari usia
7
hingga 11
tahun,
merupakan
tahap ketiga piaget. Pada
tahap
ini anak dapat
melakukan
penalaran logis menggantikan pemikiran intuitif sejauh pemikiran dapat diterapkan ke
dalam cotoh-contoh yang spesifik atau konkrit.
e.
Tahap operasional formal
(formal
operational
stage),
yang
terlihat
pada
usia
11
hingga
15
tahun,
merupakan
tahap
keempat
dan
terkahir dari piaget. Pada tahap ini,
individu melampaui dunia nyata, pengalaman-pengalaman konkrit dan berpikir secara
abstrak dan lebih logis.
2.6.2 Perkembangan PSYCHO-SOSIAL
Menurut Erik Erickson perkembangan Psycho-sosial atau perkembangan jiwa manusia
yang dipengaruhi oleh masyarakat dibagi menjadi 8 tahap:
a. Trust >< Mistrust (usia 0-1 tahun)
Tahap pertama adalah tahap pengembangan rasa percaya diri.
Fokus terletak pada Panca Indera, sehingga mereka sangat memerlukan sentuhan dan
pelukan.
b. Otonomi/Mandiri >< Malu/Ragu-ragu (usia 2-3 tahun)
Tahap ini bisa dikatakan sebagai masa pemberontakan anak atau masa 'nakal'-nya.
Namun kenakalannya
itu tidak bisa dicegah begitu saja, karena
ini adalah
tahap dimana
 |