7
Jepang dalam menjawab soal kata tunjuk dalam
angket
yang
dibagikan
kepada
responden kelas chujokyuu di Osaka Gakuin tahun 2013
1.4
Tujuan dan Manfaat Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah penulis
bertujuan untuk melihat kemampuan
dari mahasiswa sastra Jepang universitas Bina Nusantara tingkat chujokyuu
di sekolah
Osaka Gaigo Gakuin dalam membedakan penggunaan kata tunjuk (???).
Manfaat dari penelitian ini adalah agar pembaca mengerti dan memahami
penggunaan masing-masing dari kata tunjuk(???)
ketika dituangkan dalam kalimat
sehingga diharapkan tidak lagi melakukan kesalahan.
1.5
Metode Penelitian
Setiap penelitian membutuhkan metode untuk menganalisis, sehingga metode
yang digunakan harus disesuaikan atau mempertimbangkan dengan obyek yang akan
diteliti. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1.
Metode kualitatif merupakan penelitian tentang riset yang bersifat deskriptif.
Penulis akan menjelaskan jawaban dari setiap soal, menganalisis
penggunaan kata tunjuk yang muncul dalam soal kemudian didukung
dengan teori yang ada, dan menganalisis kesalahan secara subyektif.
2.
Metode deskriptif analisis. Penulis akan menyebarkan soal sebanyak 15
nomor kepada 11 responden kelas chujokyu yang akan ditransripsikan dan
dianalisis dengan teori yang ada, serta diperkuat dengan penyebaran angket.
 |