10
perkembangan dibidang teori dan sistem komunikasi menimbulkan perlunya
mempelajari proses pembelajaran, elemen-elemennya, dan hubungannya. Diantara
elemen-elemen tersebut antara
lain adalah pengajar,
metode pengajaran,
informasi
yang
akan
disampaikan,
materi
yang
digunakan,
mahasiswa,
dan
respon
mahasiswa.
Hasil
dari penelitian ini, bidang audio-visual berubah titik beratnya dari peralatan dan materi
menjadi ke proses pembelajaran. Bidang
ini kemudian dikenal sebagai teknologi
pengajaran dan komunikasi audio-visual. Kemudian juga materi audio-visual dipandang
sebagai kesatuan dari sistem pendidikan.”
2.2.1 Alat Bantu Audio-Visual
Morgan
dalam
Suprijanto
(2007)
dalam (Pendidikan
Orang
Dewasa)
mengatakan bahwa alat bantu
audio-visual adalah bahan atau alat yang dipergunakan
dalam
situasi
belajar
untuk
membantu
tulisan
dan
kata
yang
diucapkan
dalam
menularkan pengetahuan, sikap dan ide.
Menurut <http://dictionary.reference.com/browse/audiovisual aids> media
pembelajaran audio-visual adalah:
“ teaching aid using sound and vision: a teaching or lecture aid
that combines sound and vision, e.g. in the form of video
equipment, software programs, or slides accompanied by sound
recordings.”
Artinya
bahwa
“Media
pembelajaran menggunakan
suara
dan
penglihatan:
sebuah alat bantu pengajaran atau kuliah yang menggabungkan suara dan penglihatan,
misalnya
dalam
bentuk
peralatan
radio,
program
piranti
lunak,
atau
slide
yang
bersamaan dengan rekaman suara.”
 |