27
menghibur,
sehingga
gaya artikel
majalah
muncul
menjadi salah
satu
format
yang
mungkin
2.
Learning
History
Sebuah
tim research
dari
"Learning
History
Research
Project"
dari
Sloan
School
of
Management
di
MIT
mengembangkan
sebuah
alat
untuk
merekam
pengalaman
yang
dirujuk
tim
untuk pembelajaran
organisasional.
Metodologi
yang
dihasilkan,
"Learning
History" adlaah sebuah cerita
tertulis yang
terdiri dari event
utama dari sebuah
projek
yang disusun
secara
kronologis. Dokumen
yang
dihasilkan
bisa
bervariasi dari
20
sampai
100
lembar
halaman,
mengikuti
pendekatan
bercerita
untuk
membuat pengalaman
yang
terekam
menjadi
lebih
menarik
dan
kaya
konteks. Dengan
mendeskripsikan pengalaman
yang
relevan
dari
sudut
pandang
individu yang
terlibat
melalui
quotations
harafiah
langsung,
"project
historian"
mencoba untuk
mengenali kelemahan dari
pendekatan kodifikasi konvensional
yang
hampir
tidak
bisa
mengekspresikan elemen
tacit
knowledge
(contohnya tentang batasan budaya/politik di
dalam
tim)
atau
hanya
langsung mengabaikan keberadaan dan
relevansi mereka.
Tampilan
halaman
learning
history
biasanya terdiri dari
2
kolom.
Partisipan
wawancara dikutip
di
kolom
kanan.
Kolom
kiri
mengandung
komentar
yang
dibuat
learning
historian
yang
 |