4
Indonesia;
(5) Pada
masa
PJP.I,
pendidikan
diselenggarakan
untuk
mengisi
kemerdekaan
Indonesia
melalui
kegiatan
pembangunan
dalam berbagai
bidang
secara sistematis dan terencana.
Pada masa
selanjutnya,
sistem
pendidikan
dianggap
sebagai
sarana
perjuangan
bangsa
untuk
mencapai
keunggulan
SDM dalam
menguasai
Iptek
sehinga
dapat
memacu
produktifitas
nasional
yang
dapat
bersaing
secara
global
menjelang
tahun
2020.
Hal
ini sejalan
dengan
keyakinan
yang
telah berkembang
secara global
bahwa
pendidikan
sebagai
sarana
utama
pengembangan
kualitas
SDM merupakan
faktor
yang
paling
dominan
dalam memacu
kemajuan
suatu
bangsa.
2.3 Data Website
2.3.1 Metode Belajar Bagi Anak Usia Dini
Walaupun
pendidikan
berlangsung
sepanjang
hayat, namun
menurut
Maria
Montessori,
enam tahun
pertama
masa
anak
sebagai
jangka
waktu
yang
paling
penting
bagi
perkembangannya.
Tahun
prasekolah
menjadi
masa
anak
membina
kepribadian
mereka.
Karenanya,
setiap
usaha yang
dirancang
untuk
mengembangkan
minat
dan
potensi
anak
harus
dilakukan
pada
masa
awal
ini
untuk
membimbing
anak
menjadi
diri mereka
dengan
segala
kelebihannya.
Orangtua
dan pendidik
harus
dapat
membantu
anak
menyadari
dan
merealisasikan
potensi
anak untuk
menimba
ilmu
pengetahuan,
bakat,
dan
kepribadian
yang utuh.
A. Metode pengaja®an yang disesuaikan dengan tahapan usia anak,
menurut Dr. Anggani Sudono MA.
a. Usia 0-³ tahun: Anak dapat mengikuti kegiatan di sekolah taman
bermain. Apapun metodenya, yang harus diperhatikan
ialah hubungan
komunikasi guru dengan anak, bagaimana cara guru itu
berkomunikasi. Ketika mengajar, sebaiknya guru tidak mendominasi
kegiatan anak.
b.
Usia 5 tahun: Berikan kegiatan yang dapat memberi
kesempatan pada
anak mengobservasi sesuatu. Sebaiknya pendidik tidak melulu
mencontohkan
lalu anak mengikuti. Tapi, biarkan anak mencoba-
coba, misal anak menggambar bunga dengan warna hijau, kuning atau
biru. Pendidik dapat memberikan kosakata baru pada anak dan
membiarkan mereka merangkai kalimat.
c. Usia 6-12 tahun: Perbanyak
melatih kemampuan anak bercerita dan
mempresentasikan apa yang mereka ketahui. Metode belajar
ditekankan
pada bagaimana anak berpikir kreatif, misalnya ketika
menjelaskan suatu hal atau benda. Salah satunya dengan metode
main
maping, yaitu membuat
jaringan topik.
 |