8
Natural juga mereka artikan sebagai bentuk pemberian stimulus pada
anak secara wajar sesuai fitrah dan gradasi perkembangan
usia anak yang
penuh dengan rasa ingin tahu dan eksplorasi, dengan mencermati
perbedaan
karakter unik masing-masing anak.
Melalui
pengertian-pengertian
dasar
inilah, Yayasan
semut
beriring
berupaya
memberikan
layanan pendidikan
sebagai proses
stimulasi
kehidupan
beserta tata emosi
yang
patut,
multi
kecerdasan
dan
latihan,
dengan
membuka
kelas
komunitas
bermain
(playgroup),
Taman
Kanak-
Kanak (TK), dan Sekolah Dasar (SD).
2.4.4
Kurikulum, Metode dan Evaluasi
a. Kurikulum
Kurikulum yang digunakan oleh Semut-Semut The Natural School adalah
Kurikulum
Nasional,
yakni Kurikulum
Tingkat Satuan
Pendidikan
(KTSP),
dengan
pengayaan
proses pembelajaran
natural
dengan pengayaan
proses
pembelajaran
natural
yaitu
sesuai
dengan
perkembangan
usia dan potensi
kecerdasan anak yang berlandaskan ajaran Islam.
b. Metode
Metode
pembelajarannya
secara Active
learning
dan
montessori,
yaitu
siswa
terlibat
aktif dan
menjadi
pusat
kegiatan
mengajar
belajar,
sehingga
tercipta
pengembangan
diri yang
kreatif
dan
mandiri
yang
dikemas
dalam
kegiatan-kegiatan
yang
menyenangkan
antara
lain;
demonstrasi,
eksperimen,
penemuan
masalah,
ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
dan
pemecahan
masalah.
Setiap siswa memilki perbedaan karakter dan cara belajar yang harus di
hargai
dan
di
fasilitasi.
Dalam
pembelajaran
juga
terintegrasi
School
Beliefs
yaitu
dimensi ketuhanan
dan dimensi
kemanusiaan.
Dimensi
ketuhanan
berupa
iman, islam, taqwa, ihsan, sabar, tawakal, dan syukur.
Sedangkan
dari
segi dimensi
kemanusiaan
meliputi
silaturahmi,
ukhuwah,
persamaan,
adil,
husnudzon,
Tawadhu,
Tepat
Janji,
Lapang
Dada, Amanah,
Perwira,
Hemat,
Dermawan.
c. Evaluasi
Untuk
mengetahui
kemampuan
dan kualitas
anak.
Sistem evaluasi
atau
ujian
menggunakan
penilaian
berimbang
pada
sisi
afeksidan
psikomotor,
tes
tertulis,
tes
lisan,
portofolio
unjuk
kerja,
dan
sikap
siswa
disertai
indikator
yang menjelaskan setiap kompetensi
yang
ingin dicapai
, selama proses
belajar.
Bagi
Semut-semut
the natural
school
semua
anak
adalah
bintang,
sehingga Semut-semut the natural school tidak menggunakan sistem
rangking.
 |