BAB II
Tinjauan Pustaka
Pada bab ini, akan diuraikan lebih jauh mengenai teori-teori yang
mendasari penjelasan tentang kreativitas, faktor-faktor yang mempengaruhi
kreativitas pada siswa, kegiatan ekstrakulikuler, batik, serta proses pembuatan
batik dan kerangka berfikir.
2.1 Kreativitas
Dibawah ini akan dijelaskan definisi kreativitas dan faktor-faktor yang
mempengaruhi kreativitas pada siswa sekolah.
2.1.1 Definisi Kreativitas
Dari segi penekanannya Rhode (dalam Hawadi, 2001) kreativitas dapat
didefinisikan ke dalam empat jenis dimensi sebagai Four P’s of creativity, yaitu
Person, Process, Press dan Product.
Definisi kreativitas dari dimensi person seperti dikemukakan oleh Guilford
(dalam Hawadi, 2001) :Creativity refers to the abilities that are characteristics of
creative people.
Definisi kreativitas yang menekankan dimensi Process
seperti diajukan
Munandar (dalam Hawadi, 2001) : Creativity is a process that manifest in self in
fluency, in flexibility as well in originalityof thinking.
Dari dimensi Press, Amabile (dalam Hawadi, 2001) : mengemukakan
bahwa: Creativity can be regarded as the quality of product or respons judged to
be creatives by appropriate observes.
 |