9.
Pada umumnya bersifat polos dan lugu, seringkali kelihatan kasar, terlalu spontan. Hal ini
dikarenakan folklore merupakan proyeksi emosi manusia.
Bentuk bentuk folklore
itu dapat berupa lisan seperti bahasa suatu daerah, ungkapan
tradisional, pertanyaan tradisional, puisi rakyat, cerita prosa rakya, lagu-lagu daerah,
kepercayaan dan takhayul, permainan atau hiburan, teater rakyat, adat kebiasaan, upacara dan
pesta rakyat
2.5
Cerita Rakyat
Cerita rakyat sering dipandang sebagai sejarah kolektif (folk history), walaupun sejarah itu
telah mengalami distorsi karena tidak tertulis, sehingga sering kali bisa jauh berbeda dengan
kisah aslinya. Cerita rakyat biasanya bersifat migratoris, yakni berpindah-pindah, sehingga
dikenal luas di daerah-daerah berbeda. Selain itu legenda acapkali tersebar dalam bentuk
pengelompokan yang disebut siklus (cycle), yaitu sekelompok cerita yang berkisar pada suatu
tokoh atau suatu kejadian tertentu (Dananjaja, 2002:66-67).
Cerita rakyat berbeda dengan folklore, meskipun cirinya terkesan agak sama, folklore
memiliki cakupan yang lebih umum atau luas, seperti lagu, puisi, cerita prosa rakyat dan lain
sebagainya. Dengan kata lain cerita rakyat adalah bagian dari folklore.
2.5.1
Pengertian Cerita Rakyat
Cerita rakyat adalah cerita yang berkembang di suatu daerah dalam lingkungan masyarakat
yang mempercayai keberadaan dan
nilai historik cerita tersebut. Cerita rakyat biasanya
diyakini dan sering diceritakan secara turun temurun kepada anak-anak atau generasi
selanjutnya, karena biasanya cerita rakyat memiliki pesan moral yang baik untuk
disampaikan. Setiap daerah memiliki cerita rakyat mereka masing-masing, hal ini
memperlihatkan betapa kayanya negeri Indonesia akan kebudayaan.
2.5.2
Cerita Rakyat Berdasarkan Umur
Jika dianalisa cerita rakyat memiliki target consumer
yang beragam dengan motif cerita
yang dimilikinya (Taro, 2009). Misalnya untuk anak berumur 3-4 tahun. Mereka lebih
cenderung menyukai cerita yang menyangkut lingkungan terdekat anak, seperti benda atau
hewan di rumah tangga atau cerita mengenai mainan mereka, seperti sepeda dan bola. Untuk
anak berumur 4-5 tahun, cerita ringan seperti itu bias dikembangkan menjadi pengenalan
 |