14
psikologisnya.Hal
inidikarenakan
kondisi
fisik
lebih
jelas
menunjukkan
gejalanya daripada kondisipsikologis.
4. Kondisi lingkungan
Kondisi
lingkungan merupakan unsur
yang
datang
dari
luar
diri
muridyaitu
lingkungan
keluarga,
sekolah
dan
masyarakat.Lingkungan fisik
sekolah,sarana dan prasarana perlu
ditata dan dikelola agar dapat
menyenangkan
danmembuat murid
merasa
nyaman
untuk
belajar.Kebutuhan
emosionalpsikologis juga
perlu
mendapat
perhatian,
misalnya
kebutuhan
rasa
aman,berprestasi, dihargai,
diakui
yang
harus
dipenuhi
agar
motivasi
belajar
timbuldan dapat dipertahankan.
5. Unsur-unsur dinamis dalam belajar
Unsur-unsur
dinamis adalah unsur-unsur
yang
keberadaannya
didalamproses
belajar
tidak
stabil,
kadang-kadang kuat,
kadang-kadang lemah
danbahkan hilang
sama
sekali
misalnya
gairah
belajar,
emosi
murid
dan
lain-
lain.Murid memiliki
perasaan,
perhatian, kemauan, ingatan,
dan
pikiran
yangmengalami perubahan
selama
proses
belajar,
kadang-kadang kuat
atau
lemah.
6. Upaya guru membelajarkan murid
Upaya
guru
membelajarkan murid
adalah
usaha
guru
dalammempersiapkan diri
untuk
membelajarkan
murid
mulai
dari
penguasaanmateri,
cara
menyampaikannya, menarik
perhatian
murid
dan
mengevaluasihasil belajar
murid.
Bila
upaya
guru
hanya
sekedar
mengajar,
artinyakeberhasilan
guru yang
menjadi
titik
tolak,
besar
kemungkinan
murid
 |