'I
I
·';
I'
18
1963
diadakan
riset
di Stanford
mengenai
pengembangan
dari
CAl
yang berlanjut
hingga
tahBn 1982.
Di
luar Amerika
Serikat, CAL (Computer
Assisted Learning) di
Inggris
mulai
dikembangkan akhE
tahun
1960-an · di Queen
Marry
College
bekerja
sama
dengan
University
of London dan University of Edinbw'g (Chambers, 1983,
pl3).
Selain
itu,
Kanada
mer..1clai riset
CAl-nya
pada tahu.."l
1970-arl
yang dikembangka."l
di
Ontario
Institute
for studies
in
Education,
National
Research
Council
of Canada, Queen's
University, Concordia University,
dan University of
Alberta
dan
Calgary. Proyek
yang
I
i
dikembangkan
pertama
kali
oleh
Ka>1ada
it.l
meliputi
pelatihan
6
(enarn)
tingkat
untuk
sekclah
menengah
pada
bidang matematika.
2.41.2
Jenis-jenis CAl
CAl (Computer Aided
Instruction) sendiri
dapat
digclongkan rnenjadi
tiga
jenis
sesuai
dengan
fungsi
dan
karakteristik-karakteristiknya masing-masing (Kearsley, 1983,
pp30-36).
.
'.
'
1.
Drill and
Practice
'
Menun;t
Kearsley,
jenis
CAl
ini merupakan
jenis
yang
termudah
dan
menitikberatkan
pada pe!atihan yang
berupa
evaluasi belajar, yaiiu
menguji
kemampuan
pengguna
melalui te;,'t-test
dan
belajar
dari
kesalahan-;cesalahan
(trial
and
error).
Oleh
Yse\\ijn
(1992,
p8)
jenis
ini
disebut sebagai Exercise
and Drill and Practice. Cara kerja dari
jenis
Drill and
Practice ini adalah
sebagai
berikut
:
Menampilkan
pertanyaan
atau rnasalah
i
 |