51
4. praktek yang
terdistribusi
menawarkan beberapa periode
yang
lebih ekonomi
dalam
sistem
pembelajarannya
daripada
praktek
yang
terkonsentrasi
dalam
suatu periode tunggal.
5. jika
mengajar
seseorang
yang sudah
mempunyai
kemampuan
yang lebih
tinggi,
yang paling baik adalah
memperlihatkan performansi dalam cara yang
sama sebagai seorang pengajar.
6. menunjukkan dan
menjelaskan kesalahan-kesalahan dalam sesuatu pekerjaan,
sehingga dapat meningkatkan proses pembelajaran.
7. lebih mudah untuk mengakui sesuatu daripada untuk memanggilnya kembali.
8. pembelajaran dibantu oleh praktek yang aktif daripada yang pasif.
9. pengetahuan merupakan hasil
yang
menunjuk pada peningkatan dalam proses
pembelajaran.
Adapun
metode-metode
yang
berbeda
bagi
orang
yang
training,
yaitu
dengan cara :
•
penelitian
•
pengajaran
•
demonstrasi
•
audiovisual
•
bisnis permainan
•
tugas
 |