11
teknologi
di
masa
mendatang
dan
mereka percaya bahwa pendekatan seperti itu
akan
memberikan
imbas
yang
lebih
baik dalam
jangka
panjang
meskipun
pada
awalnya terlihat lamban.
2.1.3 Pendekatan Praktis dan Pragmatik
Sistem dan
materi
yang dipakai dalam pendidikan pada
zaman Meiji
didesain dan diatur dengan pendekatan secara praktis dan pragmatik.
2.1.4 Konsep Kontribusi Terhadap Negara dan Masyarakat
Pendidikan dasar di Jepang sejak
zaman Meiji
telah memprioritaskan
pengembangan
terhadap
kepribadian
dan nilai-nilai masyarakat Jepang
dibandingkan dengan ilmu pengetahuan dan skill. (Okamoto, 1992:10-12)
Pendidikan
itu
sendiri
menurut
Perkumpulan
Penelitian
Sistem
Pendidikan (???????) adalah sebagai berikut:
????????????????????????????
??????????????????????????
?
Artinya:
Pendidikan adalah suatu alat
pendukung
dalam
pembelajaran
terhadap diri sendiri untuk kehidupan orang lain, dan melalui alat
pendukung ini ada sebuah aktivitas memberikan “keuntungan
terbaik” kepada orang lain. (Kyouiku Seido Kenkyuukai, 1991:2)
 |