13
Sedangkan
menurut
Dale
(1969:180)
dalam Arsyad
(2006)
dalam (Media
Pembelajaran)
mengatakan
bahwa
manfaat
media
audio-visual
dapat
memberikan
banyak manfaat, yaitu :
1. Membuat hasil belajar lebih bermakna bagi berbagai kemampuan siswa.
2. Membawa kesegaran dan variasi bagi pengalaman belajar siswa.
3.
Memberikan umpan balik yang diperlukan yang dapat membantu siswa
menemukan seberapa banyak telah mereka pelajari.
4.
Mendorong pemanfaatan yang bermakna dari mata pelajaran dengan jalan
melibatkan
imajinasi
dan
partisispasi aktif yang
mengakibatkan
meningkatnya hasil belajar.
5. Menunjukkan
hubungan antara
mata pelajaran dan kebutuhan dan
minat
siswa dengan meningkatnya motivasi belajar.
2.2.3
Pengajaran dan Pembelajaran Melalui Media Audio-Visual
Arsyad
(2006)
dalam (Media
Pembelajaran
)
menyatakan
bahwa
pengajaran
melalui media audio-visual adalah produksi dan penggunaan materi yang penyerapannya
melalui pandangan dan pendengaran serta tidak seluruhnya tergantung kepada
pemahaman kata atau simbol-simbol yang serupa.
Menurut Microsoft Encarta (2007) mengenai pembelajaran audio-visual, yaitu:
“Audiovisual Education, planning, preparation, and use of
devices and materials that involve sight, sound, or both for
educational purposes. Among the devices used are still and
motion pictures, filmstrips, television, transparencies, audiotapes,
records, teaching machines, computers, and videodiscs. The
growth
of
audiovisual
education has reflected developments in
both technology and learning theory.”
Artinya bahwa “pembelajaran audio-visual, perencanaan, persiapan dan
 |