56
Dalam penelitian ini, penulis membagi responden menjadi 2 kelompok yaitu
kelompok I (20-34 tahun) dan kelompok II (35-45 tahun), karena faktor halangan untuk
dewasa usia 20 tahun berbeda dengan usia 40 tahun. Selain ingin mengetahui secara
umum kesulitan orang dewasa awal di Jakarta yang mempelajari bahasa
Mandarin,
penulis juga ingin meneliti apakah halangan belajar dewasa usia 20 tahun dengan usia 40
tahun sama ataukah berbeda dilihat dari halangan segi fisik dan psikologisnya. Penulis
menggunakan metode kuesioner dengan menyebarkan kuesioner kepada 120 orang (60
orang dewasa usia 20-34 tahun dan 60 orang dewasa usia 35-45 tahun) yang belajar
bahasa Mandarin di berbagai tempat les di Jakarta. Untuk bagian landasan teori, penulis
menggunakan metode kepustakaan untuk mendapatkan berbagai sumber teori. Selain
teori-teori yang telah disebutkan di atas, penulis juga memasukkan karakteristik
keistimewaan bahasa Mandarin dibandingkan dengan bahasa asing lain yang mana
menyebabkan bahasa Mandarin lebih sulit untuk dipelajari dibandingkan dengan bahasa
lain bagi pelajar yang bahasa ibunya merupakan bahasa alfabet.
 |