2
BAB 2
DATA DAN ANALISA
2.1
Pengumpulan Data
Sumber data dan informasi untuk mendukung proyek tugas akhir ini
diperoleh dari sumber-sumber sebagai berikut :
1. Literatur
Pencarian
data
diperoleh
dari
buku
yang
berhubungan
dengan
materi
yang
diangkat, yaitu mengenai pendidikan.
2. Wawancara
Berbagai nara sumber yang terkait, seperti kepala sekolah, para guru dan staff
karyawan, orang tua murid, serta siswa/i EvFiA LAND School Serang.
3. Website
Pencarian data diperoleh dari website yang berhubungan dengan Taman
Kanak-Kanak dan Kelompok Bermain, serta Metode Montesorri.
2.1.1
Perkembangan Pendidikan di Indonesia
Pendidikan sudah mulai dikenalkan kepada rakyat Indonesia jauh
sebelum masa kemerdekaan. Pada
masa
tersebut pendidikan di
Indonesia
dapat dibagi berdasarkan landasan pengajarannya :
1. Pendidikan berlandaskan ajaran keagamaan
Pada
masa
pertumbuhan
dan
perkembangan Kerajaan Hindu
dan Budha, pendidikan dipengaruhi oleh kedua ajaran agama
tersebut
serta sesuai dengan kondisi budaya
masyarakat pada saat itu.
Demikian juga pada zaman permulaan masuk dan berkembangnya
agama Islam, pengajaran dilaksanakan dalam rangka penyebaran
agama Islam.
2. Pendidikan berlandaskan kepentingan penjajah
Pada
zaman
penjajahan, sistem pendidikan
di
tanah
air
lebih
banyak disesuaikan dengan kepentingan penjajah dalam
mempertahankan dan memperluas kekuasaannya.
3. Pendidikan dalam rangka perjuangan kemerdekaan
Pemimpin
dan
tokoh
pendidikan Indonesia mulai berpikir
untuk mewujudkan sistem pendidikan di
luar kerangka tujuan sistem
pendidikan Belanda dan Eropa.
 |