93
perencanaan dari sumber daya dan prosedur yang digunakan untuk
memfasilitasi suatu pembelajaran.
Instructional system design (ISD) merupakan sebuah proses
pembuatan sistem instructional,
baik secara sistematis maupun
scientific yang dapat didokumentasikan, tersedia di dalam aplikasi
yangumum dan membawa kepada outcomes yang dapat diramalkan.
ISD ini mencakup beberapa fase, yaitu analysis, design, development,
implementation, dan evaluation.
a.
Analysis
Dalam proses ISD ini, analisis yang dilakukan berkaitan dengan
konsep umum tentang pemenuhan kebutuhan. Oleh karena itu,
analisis yang dilakukan dalam model ADDIE ini memenuhi tiga
analisis kebutuhan, yaitu sebagai berikut:
1.
Gap analysis, merupakan analisis yang coba untuk dimengerti
oleh para perancang apakah terdapat perbedaan antara kinerja di
lapangan dengan kinerja yang ingin dicapai.
Oleh karena itu,
tahap ini lebih menganalisis tentang kebutuhan yang ada dan
yang diinginkan atau biasa disebut dengan analisis kebutuhan.
Analisis kebutuhan merupakan sebuah konsep penting karena
analisis ini tidak hanya mengidentifikasikan tujuan yang
diinginkan, tetapi juga berusaha untuk mengukur keadaan saat
ini sehingga dalam perkembangannya ke depan akan bisa
mempertemukan tujuan yang sudah ditetapkan.
2.
Analisis karakteristik pembelajaran, merupakan sebuah analisis
yang mengidentifikasikan kebutuhan pembelajaran seperti apa
yang dibutuhkan dalam sebuah pembelajaran.
3.
Analisis kebutuhan sumber daya, merupakan analisa yang lebih
menekankan kepada kondisi dari lingkungan dan batasan dari
kondisi tersebut. Hasil dari analisis ini berupa sumber daya apa
saja yang dibutuhkan di dalam sebuah pelajaran dan apakah ada
peralatan tertentu yang diperlukan untuk mendukung
pembelajaran.
b.
Design
Komponen desain di dalam ISD ini akan menghasilkan sebuah
perencanaan atau blueprint
yang digunakan sebagai landasan untuk
 |