22
1. Tujuan yang hendak dicapai.
2. Siswa dan Guru
3. Bahan Pelajaran.
4. Metode yang digunakan untuk menciptakan situasi belajar
mengajar.
5. Penilaian yang fungsinya untuk menetapkan seberapa jauh
ketercapaian tujuan. (Sadirman,1986:23)
b.
Daya Cipta
Daya cipta dilaksanakan di TK bertujuan untuk:
Mengenalkan benda atau hal-hal di lingkungan sekitar untuk
menciptakan sesuatu berdasarkan pengetahuan yang diperoleh.
Mengenalkan cara mengekspresikan diri melalui ciptaannya
dengan menggunakan teknik – teknik yang sudah dikuasai.
Mengenalkan cara dan menemukan alternative pemecahan
masalah.
Menikmati dan menghargai hasil ciptannya sendiri dan ciptaan
orang lain dalam kehdupan sehari – hari.
(KEMENDIKBUD. Kurikulum Taman Kanak – Kanak. 1986)
c.
Daya Pikir
Kognitif cognoscre (bahasa latin) = mengetahui (to know)
•
Kemampuan untuk berfikir dan mengamati, melihat hubungan agar
anak memperoleh pengetahuan baru yang didkung dengan
kemampuan bertanya. (Siti Partini, 2003:1)
•
Kognisi dapat diartikan sebagai pengetahuan yang luas, daya nalar,
kreativitas, kemampuan bahasa serta daya ingat (Tedjasaputra,
2001).
•
Ditandai dengan hasrat ingin tahu, bertanya, menyelidiki,
menemukan,mencoba-coba. (
 |