45
diberi penghargaan dan dihukum, kita akan berharap mendapatkan hasil
yang sama jika kita melakukan perilaku yang sama dengan model.
Seperti dikatakan oleh Baronowski dkk (1997 : 162), “People
develop expectations about a situation and expectations for outcomes of
their behavior before they actually encounter the situations”, orang akan
mengembangkan pengharapan tentang suatu situasi dan pengharapan
suatu hasil dari perilakunya sebelum benar-benar mengalami situasi
tersebut. Selanjutnya, seseorang mengikat nilai dari pengharapan tersebut
dalam bentuk outcome expectancies
(harapan akan hasil). Harapan-
harapan ini mempertimbangkan sejauh mana
penguatan tertentu yang
diamati itu dipandang sebagai sebuah imbalan atau pengharapan atau
hukuman.
Konsep-konsep yang telah dikemukakan merupakan proses dasar
dan pembelajaran dalam teori kognitif sosial. Meskipun demikian,
terdapat beberapa konsep lain yang dikemukakan teori ini yang akan
mempengaruhi sejauh mana belajar sosial berperan. Salah satu tambahan
yang penting bagi teori ini adalah konsep identifikasi (indentification)
dengan model di dalam media. Secara khusus teori kognitif sosial
menyatakan bahwa jika seseorang merasakan hubungan psikologis yang
kuat dengan sang model, proses belajar sosial akan lebih terjadi. Menurut
White (1972 : 252) identifikasi muncul mulai dari ingin menjadi hingga
berusaha menjadi seperti model dengan beberapa kualitas
yang lebih
besar.
Teori Kognitif Sosial juga mempertimbangkan pentingnya
kemampuan sang “pengamat” untuk menampilkan sebuah perilaku
 |