15
-
Materi pelatihan dan pengembangan harus disesuaikan dengan tujuan
yang hendak di capai.
-
Peserta pelatihan dan pengembangan (trainee) harus memenuhi
persyaratan yang ditentukan.
2.1.3.2 Dimensi Pelaihan
Menurut Rae (dalam Sofyandi, 2008:119), ada beberapa dimensi-dimensi
pelatihan yaitu:
1.
Isi pelatihan
2.
Metode pelatihan
3.
Sikap dan keterampilan instruktur
4.
Lama waktu pelatihan
5.
Fasilitas pelatihan
2.1.3.3 Tahapan-Tahapan Penyusunan Pelatihan
Menurut Mangkunegara (2011:45) ada beberapa tahapan-tahapan dalam
penyusunan pelatihan yang baik dan benar, yaitu:
a.
Mengidentifikasi kebutuhan pelatihan/pengembangan (job study)
b.
Menetapkan tujuan dan sasaran pelatihan/pengembangan
c.
Menetapkan kriteria keberhasilan dengan alat ukurnya
d.
Menetapkan metode pelatihan/pengembangan
e.
Mengadakan percobaan (try out) dan revisi
f.
Mengimplementasikan dan mengevaluasi
2.1.3.4 Tujuan Utama Pelatihan
Menurut Hasibuan (2011:70) mengemukakan bahwa tujuan pelatihan
hakikatnya menyangkut hal-hal berikut:
a.
Produktivitas kerja
Dengan pengembangan, produktivitas kerja karyawan akan meningkat,
kualitas dan kuantitas produksi semakin baik, karena technical skill,
human skill, dan managerial skill karyawan akan semakin baik.
b.
Efisiensi
Pengembangan karyawan yang bertujuan untuk meningkatkan efisiensi
tenaga, waktu, bahan baku, dan mengurangi hausnya mesin-mesin.
Pemborosan berkurang, biaya produksi relative kecil sehingga daya saing
perusahaan semakin besar.
 |