15
mengakibatkan
kecenderungan
orang
untuk
menjawab
pertanyaan
berikutnya
dengan
benar dan juga membuatnya lebih mandiri.
2.2.2. Sejarah
Perkembangan Komputer dalam
Dunia
Pendidikan
Sejarah
perkembangan
komputer
dalam
dunia
pendidikan
dimulai
sejak
empat
puluh
tahun
yang
lalu,
pada
1960an,
ketika
mainframe
dibuat
kemudian
“berevolusi”
menjadi
mini komputer pada awal 1970an dan
mikro komputer pada akhir 1970an. Satu
dari
aplikasi
awal
komputer
di
bidang
pendidikan adalah
PLATO,
yang
mulanya
merupakan
proyek
University of Illinois
yang
dibiayai
pemerintah
pada
1960.
PLATO
merupakan
instruksi
berbasis-komputer
yang
dapat
mengintegrasikan
teks
dan
grafik,
dan
menyediakan
satu
dari
lingkungan
pemrograman pertama
bagi
instruktor
untuk
mengembangkan
CAI.
Selain
PLATO
dikenal
juga
Computer
Curriculum
Corporation
di Stanford, LOGO di MIT, MYCIN, dan GUIDON.
Pada awalnya, penggunaan CAI
berfungsi sebagai pengganti buku
dimana
layar
hanya
menampilkan teks.
Pengguna
berinteraksi dengan
komputer
hanya
dengan
menekan
tombol
untuk
menjalankan keseluruhan
program.
Dalam
CAI,
aplikasi
komputer
dibagi
dalam
bentuk
tutorial,
simulasi,
instuksi
multimedia, dan
drill
and
practice.
Penggunaan CAI
banyak
digunakan
pada
pelatihan
memasuki
dunia
kerja
dimana
metode
pelatihan
yang
lebih
efektif
dibutuhkan
agar
pekerja
benar-benar
siap
memasuki dunia kerja yang sebenarnya.
Menurut
Chambers
dan
Sprecher,
CAI
diartikan
sebagai
penggunaan komputer
untuk
menyediakan pelatihan
yang
berisikan
instruksi
dalam
bentuk
simulasi,
tutorial,
dan drill and practice.
Istilah lain yang memiliki kesamaan dengan CAI yaitu Computer-
 |