15
sedang dibukukan olah PTAB-PTAB aktif sekarang ini meskipun beberapa PTAB juga
membuka program menjadi romo/rahmani, filosofi Buddha dan kesehatan Buddha.
Dasar pengembangan pendidikan agama Buddha dilandaskan pada cita-cita
untuk membentuk individu manusia beragama yang bermoral
memiliki keyakinan, sila
dan bhakti yang baik. Terlebih lagi setiap komponen ini dapat tercermin dalam setiap
perbuatan dalam kehidupan sehari-hari sebagai manusia beragama dan berbangsa dan
bernegara.
Lebih luas lagi pengembangan pendidikan agama Buddha didasarkan pada
prinsip pilar pendidikan yang dicanangkan
oleh UNESCO yang memuat 4 pilar
pendidikan yaitu
learning to know, learning to do, learning to be dan learning to live
together.
2.1.3
Akreditasi Perguruan Tinggi
Menurut UU No.20 Tahun 2003 Bab XVI Pasal 60 mengenai Akreditasi.
Akreditasi dilakukan untuk menentukan kelayakan program dan satuan pendidikan
pada jalur pendidikan formal dan nonformal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan.
Akreditasi terhadap program dan satuan pendidikan dilakukan oleh pemerintah
dan/atau lembaga mandiri yang berwenang sebagai bentuk akuntabilitas publik.
Akreditasi dilakukan atas dasar kriteria yang bersifat terbuka. Ketentuan diatur dengan
peraturan pemerintah.
 |