13
dari pendidikan anak”. Bagi Pestalozzi, “Anak harus memiliki
kemerdekaan dan terbebas dari tekanan batin dalam belajar. Sehingga
anak bisa belajar dan berpikir secara optimal”. Sejak dirintis pertama kali
oleh Fiedrich wilhelm Frobel di Jerman, pendidikan taman kanak-kanak
kemudian berkembang pesat dan mengalami penyempurnaan. Tokoh
pendidikan taman kanak-kanak kemudian berkembang pesat dan
engalami penyempurnaan. Tokoh pendidikan taman kanak-kanak yang
terkenal hingga saat ini adalah Maria Montessori, seorang dokter
asli
Italia, lahir 1870. Pada 1907, ia mendirikan sekolah yang diberi nama
Case Dei Bambini
(Rumah Anak) atau Children’s House.
Kelak,
sekolahnya itu dikenal dengan nama Montessori School.
Pengalaman yang kaya dalam mendidik anak kemudian ditulis
Montessori
dalam sebuah buku berjudul ‘Scientific
Paedagogy
as
Apllied
to
Child
Education
in
Childern’s
house’.
Montessori
menggambarkan kodrat anak sebagai makhluk yang memiliki daya serap
tinggi terhadap informasi, yang dikenal dengan teori ‘The Absorent of
Mind’.
Menurut Montessori, anak terus menerus menyerap informasi dari
lingkungannya, baik secara sadar maupun tidak. Pada tahap awal, anak
sekedar menyerap informasi tanpa adanya aktivitas berpikir terhadap
informasi yang diserapnya. Kelak ketika ia lebih dewasa, informasi itu
sedikit demi sedikit ditata dalam struktur pengetahuan dan digunakannya
untuk berpikir.
 |