19
Su.sunan
mzteri
mernpkru:x pendistribusian
lJOkok
pernbahasan
matcri
menggu:nkan a!ur
ilmu:an
yang
ada
dal.am
studi tersebut
Biasanya
bedaku
atura11
dari
yang
mudah
menuju
yang
sulit,
dari ;wg
sederl:wma
mcnuju
yang
kompleks,
b.si
yang bersi!at
mendasar
menuju
kepada
yang looih klmsus lagi.
w
Cakupan
rnatcri
Cakupan
materi
yang
disajikan
hendakuya
mcnc"kup
paW!.
biillmg
studi
yang
diajarkan. Dua
aspek
pe11ling dalam
mcnenlubn calrup;m
mlrteri
adalah
tingkat
kedalaman
materi
da.1.
kcluasan
materi.
Namun,
cakupan
materi
yang
tedalu
hms
mengakil:mtkan pesena
ilidik
kesuiitan
memahami
pokok
dari materi yarr.g
rlisjarkan oleh
pengajar.
rtr
Kcgwraan dan tujwm
materi
Matcri
yang
bagu.>
memberikan
komudalmn
kepada
peserta
didik
lliltllk
melaka\:an identifikasi
tujrum
pengajaralL
Mmteri
yaog
ereklif
mampu
menunjukkan
kupa<Ja
peserta
didik
mengenai
o.pa
yang
a!rim
mereka
pelajari
dari materi yang
diberikan.
®
Format
materi
Format
materi
yang
disajikan sesuai
dengan kurrilru!l.lill
yang
rellih
ditetapkill1.
2.1.4.li'oired
T
T<OI
Da.iam
banyal:r. pcnnasalahan._
diinginkan
apakah
dugaan
pe:neliti
sesu<.U
dengan
keadrum
yamg
sebenamya
bcrkail.a.J.:i
dengan
mrru
rata-rota
&ri
suatu
objek
penelitian dapat
dilakuakn
demgan
pengllljian hlpoiesis pada mta-rata
Paired
t
test
merupakan salah satu
dari
metode pengujian h
potesis pada
rota-rata.
 |