l4
•
Memberikllill!:onswt.si pelatilmn.
Berdasruian
pendapat dia.tas, maka
k:emampuan
yang
dimiiiki
seorn.ng
guru
dapal dlbagi menjadi tiga
bidang yaitu:
•
Kemamv= birumg kognitif.
Kernamprum
dilrun
bidang
kognitif
mernpunyai
am
kemrunpuan
ir telek-mal, seperti
pcngua.saan
mareri peb.jarn, pengetriliuan
mengcnai
cara
mengajar,
pel1ge!ahlll!l:l mengenai
belajar
dan tingkah
laku
individ11,
pengetahuan
tentang
bimbfrngan
penyuluhan.
pengetahua:r1
tentamtg
administrnsi
keb.s,
pengetabuao.
tc:ntang
ca:ra me:nilai
hasii
befujar
pese.tia
didiknya,
pengetahm.m tentan,g kemasyarn.kat.an serta
pengetah:Jma:n yang Iairmya.
$
Kemampuan. bidang sikap.
Kemrunpua.n daiam
bldang sikap
memptmyai
aurti kesiapan
dan
kesedhum
guru/ pengajar
terhadap berbogai
llal
yang
berkeruom <Iangan
tugas
dlill
profesinya.
Sebagai oontoh,
:sikap
menghargai
pek rumcnyamencint&i
dan
memililti
perasaan senang
terhad.ap
rnata
pelajanm
yang
dibirumuya.,
sikap
tokrnnsi terhadap
sesama
ternan
seprol'esinya,. m.cwJliki
kew..aua:n kerns
u:ntuk
meillngkatkan
hasii
pekeljrumnya.
!/jl
Kernampuan
prilaKu
I
pertOrmMce.
Kemampuan
prilaku: I
pc.rformax'lce
mempurrytri arti kemam.puan
gUT<.I
I
pengajar
da1run befoogai
ketermnpilan
!
herpriJaku,
seperti
ketcrampiran
meng;aja:r,
membimhing,
menilru,
mcnggun:ak.an
aJat
bantu
pengajamn,
bergaul
atm
bcrkomwrikasi
dengan
peserta
didik.
kctcrampi.ian
menumbilllkan
:sernanga:t
be!ejar
peserta didinya,
ketem.mpflan
menyusun /pcrsiapan
/
 |