64
Otak dap at
menerima
infor masi berup a
gamb ar,
simbol, citra,
musik d an lain
lain
y
an g
berhubungan den gan fun gsi k erja otak kan an.
Sedan gk an
p
embelajaran
konv ensional
adalah
p
embelajar an
y
ang
memusatkan
kegiatan belajar p ada guru.
Siswa
hany a duduk,
menen garkan dan
menerima
informasi.
Cara
p
enerimaan
informasi
akan
kuran g efektif
karena
tidak
adany a
p
roses p enguatan
day a
ingat, walaup un ada
p
roses p enguatan y ang
berup a
p
embuatan catatan, siswa
membuat catatan dalam bentuk catatan y ang monoton dan linear.
Penggunaan
metode p embelajaran
y
ang sesuai
san gat
menentukan keb erhasilan
belajar
mahasiswa.
Den gan metode
p
embelajar an
y
ang
y
ang
sesuai
mah asiswa
dap at
mencap ai p restasi belajar y an g tinggi dan d ap at mengemban gkan p otensi y ang tersimp an
di
dalam
diriny a. M etode
quantum
learning adalah metode
y
ang
sangat tep at
untuk
p
encap ian
hasil belajar
y
ang diin ginkan dan
untuk p engemban gan p otensi
siswa. Proses
belajar
siswa
sangat
dip engaruhi oleh
emosi di dalam d iriny a. Emosi dap at
memp engaruhi p encap aian hasil belajar ap akah hasilny a baik atau buruk.
M
etode
p
embelajaran kuantum
berusaha
men ggabun gkan kedua
belahan otak
y
akni
otak
kiri
y
ang berhubungan
den gan
hal
y
ang bersifat
lo gis
(sep erti
belajar)
dan
otak kanan y ang berhubun gan d en gan keteramp ilan (aktivitas kreatif).
Salah satu teknik mencatat
y
ang
dikemb an gkan dalam
metode
p
embelajar an
kuantum adalah teknik p emetaan (mind mapping).
Den gan digunak anny a mind mapping
maka
akan terjad i keseimban gan ker ja k edua belahan
otak.
Den gan
adany a
tenik mind
mapping atau p emetaan p ikiran maka dih arap kan p restasi siswa akan menin gk at.
 |