13
dalam kedelapan manfaat media pembelajaran
menurut Kemp dan Dayton, maka
media game dapat dimasukkan
ke dalam salah satu bentuk media pembelajaran.
Kedelapan manfaat itu adalah :
1. Penyampaian
materi pelajaran dapat diseragamkan
Dengan
menggunakan
media
game
dalam kegiatan
belajar,
maka
akan
ada
penyeragaman
penafsiran
dari guru
mata
pelajaran
terhadap
mata
pelajaran
yang akan disampaikan
kepada para siswa.
2. Proses pembelajaran
menjadi lebih menarik
Media game terdiri dari unsur visual (dapat dilihat), audio (dapat didengar) dan
gerak (dapat berinteraksi).
Jadi media game ini dapat membangkitkan
keingintahuan
siswa, merangsang reaksi mereka terhadap penjelasan guru,
memungkinkan
siswa menyentuh objek kajian pelajaran, membantu mereka
mengkonkretkan
sesuatu yang abstrak dan sebagainya.
3. Proses belajar siswa menjadi lebih interaktif
Adanya unsur AI (artificial Inteligence) atau kecerdasan buatan pada media
game, maka akan terjadi komunikasi dua arah dimana pertanyaan muncul
secara acak pada layar komputer dan siswa menjawab pertanyaan tersebut.
Dengan semakin tingginya pemrograman
komputer pada AI, maka game yang
dibuat dapat semakin komplek disesuaikan
dengan tingkat kemampuan
dari
siswa itu sendiri. Contohnya adalah game simulasi.
4. Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangi
Dengan media game, maka guru tidak perlu menghabiskan
waktu banyak untuk
menjelaskan
materi. Dengan media game, siswa dapat melatih dirinya dengan
cara berinteraksi dengan media game mengenai suatu materi yang mereka ingin
pelajari. Seperti yang terjadi pada beberapa sekolah – sekolah setingkat kursus,
dimana waktu yang diperlukan untuk belajar cukup sedikit tetapi dituntut untuk
memahami
materi dengan sesegera mungkin. Biasanya mereka menggunakan
media game dalam bentuk simulasi ataupun quiz untuk memudahkan
dan
mempercepat
penyerapan
materi yang digunakan.
5. Kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan
Selain lebih efisien dalam proses belajar-mengajar
seperti diuraikan diatas,
media game dapat membantu siswa menyerap materi pelajaran secara lebih
mendalam dan utuh. Hal ini disebabkan media game lebih menarik karena ada
unsur visual dan audio tetapi juga interaktif yang membuat siswa bisa ber-
interaksi dengan program game tentang suatu mata pelajaran. Contohnya adalah
Quiz game.
6. Proses belajar dapat terjadi dimana saja dan kapan saja
Perkembangan
teknologi yang semakin pesat, memungkinkan
siswa saat ini
dapat memiliki
laptop dengan harga yang murah. Perangkat ini mempunyai
kelebihan dapat dibawa kemana – mana dan dapat digunakan kapan saja. Media
game biasanya berbentuk CD interaktif yang dapat dipergunakan
kapan saja.
Sehingga media game sebagai media pembelajaran
dapat dipergunakan
kapan
saja dan dimana saja.
 |