17
6.
Permainan Cooperative. Anak –
anak bermain dalam
kelompok yang terorganisir, dengan kegiatan –
kegiatan
konstruktif dan membuat sesuatu yang nyata, dimana setiap
anak mempunyai peranan sendiri –
sendiri. Kelompok
ini
dipimpin dan diarahkan oleh salah satu atau dua orang anak
sebagai pemimpin kelompok.
2.1.4
Metode Pembelajaran
Model pembelajaran adalah penciptaan situasi lingkungan yang
memungkinkan anak berinteraksi dalam pembelajaran, sehingga terjadi
perubahan atau perkembangan pada diri anak. Adapun komponen model
pembelajaran meliputi; konsep, tujuan pembelajaran, materi/tema,
langkah-langkah/prosedur, metode, alat/sumber belajar, dan teknik
evaluasi.
Beberapa ahli
pendidikan berpendapat
tentang metode
pembelajaran adalah:
Menurut Roidjakkers
(1984) mengatakan bahwa metode belajar
harus mampu mendorong proses pertumbuhan pola laku ,membina
kebiasaan dan mengembangkan kemahiran untuk penyesuaian dalam
interaksi proses pembelajaran
Menurut Briggs (1977) mengatakan bahwa yang dimaksud metode
belajar suatu cara penyampaian pelajaran yang melibatkan sistem
pengajaran berupa seperangkat komponen-komponen terdiri dari bahan
pengajaran, tes, siswa dan guru yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan
pengajaran.
Adapun macam – macam model pembelajaran adalah sebagai berikut:
1.
Model pembelajaran klasikal.
Model pembelajaran klasikal adalah pola pembelajaran dimana
dalam waktu yang sama, kegiatan dilakukan oleh seluruh anak sama
 |