59
Kesinrpulun 'ini
juga dl!tuat1ca1'1 dengan
pemymaan
Scott
ing,
beberapa
rJJ.urid...tnurld
kata
kerja
ll
rruasalahan
kedua
arlalah
peJ:nheta:ranm
b<enttlk
susunru1
dalam
Tense
yang dimana
membuat
mereka
lupa
untuk m•on:un,bachh::a;¹kata
to-be
(is,
am, are)
ata.upm1menambal:h.11-ing parlll.
kata
sisi
gurtL Gura m•oUJel2;skun IT'll!te!i pelajarun selama
kesellw:uilan
pertemuan
lalu
memherilc.m.
soal-soal latilu!n
k•e-p<tda mmid-muridnya
scperti cara kei
iaitun belajsr
satu
}JU!1
kegiata11
meli.baikanJ:nmid-
hunya
duduk,
mernbuat
Sete!ah
rnenernukan
rueng1.nnpulke.n
beberapa
tentang
kesimpulan
apa
menyebabkan
tahap
pengajma.nnya
ya..--:1g
(anak-
:a._¥1ak)
sruna
sekaE
dalam
belajar
mengajar.
Disadad
bahwa
yang
mmid
pusat
pembelajaran..
itu
 |