60
h= bia.sa da!am
memahami bahasa
aktifitas
lainnya
yang mereka rasa menyenangk:m"
(haL 6 ).
HiJ10t< sis i!l<Ama actalah
mtrricL-11:turi:d alan :mak-anak
memerlukan
aktifitas
yat<g
penjc:lasruc.
aka;t
sesuatu, tetapi juga dari
apa
yang
mempunyai
kesempatan
untuk
38
),
dan ini ditambah oleh beberapa pemyataan
ketika guru
hanya
menjelaskan
susu.'lal1
Tense
lalu
menge!}akan
soal-soal
latihan
yang
m
n:vel.esai1can
permasalahan
dan inHah
Iangkah
berikui:
Action Research
lnt"'"'·'"'""' d::m<tna
gu.ru m,;mltlru;.t sebuah
dac"tar yang
betisi
beberapa
solusi
(Nunani992,
yang ada
di
dalam
kelas
Solusi ya.'lg
pengeta!ma:n a:nak-aook
de:,g--cll
pe1tanyaan
se¹'>a! at ir!Jtorm!;si,
m mru
g,erakan sebagai
teknik
mengajar dan
me;ng;ajlU'
S<epe;rti
ga111bar,
permainan
dar, pengalaman
anak-
bentuk
susunan
kalimat
Present
rrr..elibat.!am
guru
tetapi juga
murid-1nurid
 |