26
2.1.6.5 Kriteria dasar yang tersedia untuk mengevaluasi pelatihan
Menurut
Snell
dan
Bohlander (2010,
pp333-335)
Empat
kriteria
dasar
yang
tersedia untuk mengevaluasi pelatihan :
1. Reaction
2. Learning
3. Behavior
4. Result
2.1.6.5.1 Reaction
Salah satu yang sederhana dan pendekatan yang paling umum untuk
mengevaluasi
program
pelatihan
adalah
reaksi
penilaian
peserta.
Peserta
yang
senang
akan
lebih
cenderung
ingin
fokus
terhadap
prinsip-prinsip pelatihan
dan
untuk
memanfaatkan
informasi
pada
pekerjaannya.
Peserta
pelatihan
dapat
melakukan
lebih
dari
memberitahukan
Anda
apakah
mereka
menyukai program pelatihan
tersebut.
Mereka dapat
memberikan wawasan dan teknik konten yang
mereka temukan dan paling
berguna.
Mereka
dapat
kritik
instruktur
atau
membuat
saran
tentang
interaksi
peserta,
umpan balik dan sebagainya. Mungkin pertanyaan yang potensial meliputi:
•
Apa tujuan belajar Anda untuk program ini?
•
Apakah Anda mencapainya?
•
Apakah Anda menyukai program ini?
•
Anda akan merekomendasikan hal ini kepada orang lain yang memiliki tujuan
pembelajaran yang sama?
•
Apa saran anda untuk memperbaiki program?
 |