a. Fantasi (Fantasy)
Pada sub tahap ini, an ak berusia 4-10 tahun. Ditandai dengan minat anak
berfantasi menjadi individu yang diinginkan. Kebutuhan dan bermain peran
sangat penting pada tahapan ini.
b. Minat (Interest)
Pada sub tahap ini, anak berusia 11-12 tahun. Anak pada tahapan ini hal yang
disukai dan tidak disukai menjadi penentu utama dalam aspirasi dan
aktivitasnya.
c. Kemampuan (Capacity)
Pada sub tahap ini, anak berusia 13-14 tahun. Pada tahap ini, anak mulai
mempertimbangkan kemampuan yang dimiliki dan persyaratan dari pekerjaan
yang diin ginkan.
2. Eksplorasi (Exploration)
Pada tahapan ini dimulai dari 15-24 tahun. Tugas utama dari tahap ini adalah
mengeksplorasi secara umum mengenai dunia kerja dan pekerjaan yang lebih
spesifik. Pada tahap ini individu mencari banyak informasi mengenai karir apa
yang sesuai dengan dirinya, merencanakan masa depan yang bersifat sementara
serta mulai mengetahi minat, kemampuan dan nilai yang dimilikinya. Tahapan ini
terdiri dari tiga sub tahap, yaitu :
a. Tentatif (Tentative)
Pada sub tahap ini, terdapat pada usia 15-17 tahun. Pada tahap ini kebutuhan,
minat, kemampuan, nilai-nilai dan kesempatan mulai dipertimbangk an. Pilihan
yang dibuat bersifat sementara dan diuji coba dalam fantasi, diskusi, kursus
kerja dan sebagain ya. Individu sudah dapat melihat bidang serta tingkat
pekerjaan yan g sesuai dengan dirinya.
b. Transisi (Transition)
Pada sub tahap ini, terdapat pada usia 18-2
tahun. Individu mulai
mempertimbangkan kenyataan untuk memasuki pas
tenaga kerja dan upaya
untuk menerapkan konsep pemilihan pekerjaan yan
umum menjadi pilihan
yang sp esifik.
 |